《第一节地理环境对区域发展的影响》优质课教案下载

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1、准确判读景观图表示的地理事物或地理现象。

2、细心观察图中各地理要素的特征或相互关系。

3、提取图中与设问有关的重要信息，联系有关知识作答。

过程与方法：以地理图像为信息载体，侧重于地理信息材料分析处理能力、地理空间位置的判断

能力和地理原理推理应用能力的考察。利用小区域相关背景材料作为试题的切入口，考察书

本主干知识的应用和表达。

情感态度价值观：树立事物是普遍联系的观点，培养地理整体性思维，提高地理核心素养。

教学重难点：

地理景观图的判读

课时安排：

1课时

教学安排：

教学流程教师活动学生活动设计意图导入新课：24节气——小满教师展示“小满”景观图片，讲述小满节气的含义学生认真听讲并思考：小满节气和图片内容的联系，并结合生活实际将书本内容应用起来激发学生兴趣，增强对地理景观图的第一印象，尽快把学生带入课堂近几年高考试卷中的景观图和高考命题趋势图片和文字材料学生看图片和文字材料，获取有用信息让学生初步形成对地理景观图和高考地理景观图考什么的认知地理景观图的分类图片和文字材料学生看图片和文字材料，获取有用信息让学生了解地理景观图的分类地理景观图的判读实例图片和文字材料学生观看图文资料，思考并回答相关问题让学生直观地感受到景观图在高考中的形式和应用小结：地理景观图的判读步骤文字材料学生整理动手参与课堂教学，训练地理读图、总结概括能力活动1：利用景观图自主命题（学生）图片和文字材料学生根据已有的景观图片，结合所学知识及查阅相关资料，创设试题培养学生读图、析图、动手能力活动2：利用景观图自主命题（教师）图片和文字材料教师给出景观图和相关试题培养学生分析问题和比较的能力总结教师带领学生一起总结总结过程和方法

板书设计：

地理景观图判读的一般步骤

课后作业：

教学反思：

命题卡命题人?班级?主题：自然地理景观图的判读材料共计2则命题要求： 根据所给的两幅景观图及文字材料，任选一幅，命制一组选择题，并写出解析。

题目符合高考考试说明要求，不出偏题、怪题。题目：

解析：

[2011全国新课程卷]图示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处的景观。其中T是为保护铁路而建的工程设施。据此完成下题。

1、T设施的主要作用是（ ）

A．防御坡部位崩塌对铁路的危害

B．防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害

C．防御河流洪水对铁路的危害