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必修3《第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》精品教案优质课下载
三、教学目标
知识与技能
1.澳大利亚地形的特点。
2.澳大利亚气候类型及分布特点。
过程与方法
1.能够用经纬度定位法描述澳大利亚大陆的位置。
2.能够从经纬度位置、地形、洋流等方面分析澳大利亚气候的成因。
情感、态度与价值观
培养学生举一反三的思维习惯。
四、教学重点和难点
1.大洋洲的位置和范围及在国际交通上的重要性。
2.澳大利亚的主要地理特征及其成因。
3.澳大利亚气候、植被呈半环状分布的原因。
教学过程设计
教 学 过 程
设计意图
歌谣引入：
教师给出一首地理歌谣，让学生猜一猜歌谣描述的是哪一个国家？
大洋洲
一、大洋洲的概述
1、地理位置：
（1）经纬度位置：纬度（25oN – 50oS），为热带和南温带
经度（110oE—180o—140oW），跨日界线
（2）半球位置：跨东西半球、跨南北半球
（3）海陆位置：介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋。已成为亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位。