必修3《问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件》新课标优质课教案设计

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3.学会分析地理数据图表。

二、过程与方法

1.通过探究性学习的过程，掌握一定的区域研究的方法。

2.学会评价某区域发展的条件。

三、情感态度与价值观

1.培养对地理科学实用性的认识。

2.建立科学发展观。

教学重点

1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。

2.新加坡区域发展的条件评价。

3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

教学难点

1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。

2.新加坡区域发展的条件评价。

3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

教具准备

1.新加坡地图。

2.有关新加坡经济发展的图文资料。

课时安排

1课时

教学过程

课前准备

学生了解新加坡的地理环境、经济发展等方面的信息。分组进行研究，依据教材所提示的探究过程和探究问题，进行分组研究，课堂上主要是汇报研究的成果。教师也准备相应的资料，以备学生在课堂展示研究成果时进行一些补充。

导入新课

（创设情境，引发思考）新加坡在世界经济的发展中创造着奇迹，许多人都在研究新加坡经济发展如此迅速的原因，同学们也作为专家进行了一些研究，重点以新加坡为例，分析某一区域的地理环境为区域经济发展提供了什么条件？下面我们共同探究，已经形成一些想法的同学可以与组内同学进行交流后，代表小组来介绍探究的成果。