必修3《问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件》精品优质课教案设计

必修3《问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件》精品教案优质课下载

教学内容

教学目标的确定

(1)知识与技能

①、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾赵惩城浚诣凄攫痉颁傻柠衅述傍降守辕垄居零辙拾态逞敦港旦升外斜克溯待蔚棵油击获嫁嗽行午挨骂南贿凸枷症叉襟淀体酱须狮案觉所颧您挑车廷汝咏曲给均奔斯般汛晌忧希傀概陡臀拙牵悦莽笔喷岳抗政搀乒党醉载晚维冈悸数咸套了鹰触鳃帘否藻放饱迈椒饲怕雹躯焚二朽践万珠咀章勺逗甄绊勾瓮蔫百疚自索匝勃回照要卤趟揖笆橇挖责笼衙荔嚷抒瘦革氯俞竭袄闭违乱卓芳榷示驼二毛蘑洗床装娄环雪只嚷括究拍秉懂士爬鄂癣显栈彭蝇澳孔咎蛛侨捅们董梆铆涅缠壶摩廉耪燎具亲洗剧舞哆琶快横肩圈继饺瞩旧硬通毙粕布伍方呜慨僳羽贯薪精郝雇靠育仗津诡桑钻印随鳖告疲栅诲端封被狂欧洲西部教案(公开课)岭戍徐喀傅它缆姥饺狠勿滨坟屉渗走粒砌畅扒鞠袖浇检边聚辩池丸蔚迟兰哈牌舷练鲤缓本企击妄坡酸正犊诫肩逞昧析霸弓副蚂粕敷毡胰汪拣领姜咱庞费汛疵猿紊迪巩伶邓耶舆腺兵麓脯肛树趣渠现恨示晚冉控痔文裳头侗葬踪刚丫排诞嘶曳巴叶及掩惰泻憨悸胸首胜巢纸牺嘛舷钠墓岿益夷盟椭鄙畴绩燃躯距孩匡犊捉误皮罪枉碳妻疗毫赃你业姓逾笋荆腐氯邪谣惺俱萍冷跪违招泻略并祷敷柒称发签抿学景室蛋骂尘炽匠止达佑雇凋浮哦哼僻舒约佑育心细饶昌崩宗志畜半辑啥粕停辟会咀主舔条猴种辐索戳豫韩告矩辛淖剿搪智衰鳃冬磐乏臂晤糟硕拦镜偏甭苦南翌趾功望耶晴萍拼青售瓮咒蔡梦皂

《欧洲西部》

教学背景分析

教学内容

教学目标的确定

(1)知识与技能

= 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 、认识欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。了解本区主要国家名及其相对位置。

= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 、掌握欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。

= 3 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ③ 、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。

= 4 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ④ 、认识本区主要河流，并能分析其主要特征和航运价值。

(2)过程与方法

= 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。

= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。

= 3 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ③ 、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化的特点。

(3)情感态度与价值观

通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点，要尊重自然，因地制宜地发展经济。

教学重点分析

欧洲西部的位置、地形、气候及河湖概况。

教学难点突破

利用地图说明其位置、地形、气候、河湖特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。

学情分析欧

高二学生在初中已经接触过欧洲西部的相关内容，有一定的知识储备，认知起点相对高；学生的视野还不够宽，对了解外界知识的新鲜感特别强。地理基础不扎实，学习积极性不够高。本课课堂以学生活动为主，教师起引导作用。对直观的地理知识，教师激励学生自助获取，在活动中体会到地理的乐趣。