人教2003课标版《问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件》集体备课教案设计

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二、过程与方法

1.掌握一定的区域研究的方法。

2.学会分析地理数据图表。

三、情感态度与价值观

1.建立科学发展观。

教学重点

新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响

教学难点

新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响

教学方法

情景教学 合作探究

教学过程

课前准备

把学生分为五组，每六人一组。学生了解新加坡的地理环境、人文历史、产业结构、经济发展等方面的信息。分组进行研究，依据教材所提示的探究过程和探究问题，进行分组研究，课堂上展示搜集的成果。

导入新课

中国古代，丝绸之路在世界版图上延伸，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事。如今，一个新的合作倡议在世界政经版图从容铺展——共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。这一宏伟的合作倡议，融通古今、连接中外，现在，就让我们共同沿着“丝绸之路”去旅行。

第一站：我们一起走进美丽的花园城市国家——新加坡。新加坡在我国建设“一带一路”特别是“21世纪海上丝绸之路”中发挥积极作用，成为重要的战略支点之一。今天我们一起探索地理位置为新加坡经济发展提供了哪些条件，从而深入思考地理环境对区域经济发展的影响。

初识新加坡

学生展示新加坡地理条件（结合谷歌地图）和人文历史

归纳出新加坡的地理条件

地理位置优越；热带景观

国土面积小；资源匮乏

提问：新加坡地理位置的优越性体现在哪些方面？

过渡：听了各个小组精彩的讲解，我们已经对新加坡有了一定程

度的认知，下面我们跟随视频行走狮城~