《章节复习与测试》集体备课教案设计

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重点、难点:

1.对特定区域认知后的问题提出、分析和解决。

2.重点分析区域环境中的优势资源和限制性因素对工农业的影响，以及地区自然灾害和环境问题的成因及防治措施。

教具准备： 利用现代信息技术，多媒体辅助地理教学。

教学方法：讲授法 、练习法、自主探究法

课时安排： 1课 时

教学过程:

导入：首先展示教学目标和要求。后由高考真题和相关图片，引出区域认知的重要性，提出学会区域认知的一般思路：

1.区域在哪里？

2.区域啥特征？

3.区域问题有哪些？

4.区域发展何方向？

引入具体案例作分析：

一、区域在哪里？

教师提问：（略）

学生回答：（略）

（根据学生回答的情况，以及课堂上可能生成的新问题，并加以分析）

从地形区是以黄土高原地区为主；从行政区是山西省为主。

二、区域啥特征？

（教师引导学生回答，视班级气氛和学生掌握状况进行有效课堂互动）

自然和社会经济环境特征分别是什么？

1．自然特征：

（1）地形：高原地形（千沟万壑，支离破碎），土质疏松。

（2）气候：温带季风气候区 ，雨热同期，降水多发生在夏季且多暴雨！

（3）植被：温带落叶阔叶林（但破坏严重）。