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教学步骤：
五步十环节：这节课主要学现在完成时构成及应用，培养学生应用现在完成时进行语言交流的能力。本节课共分下面五大部：
第一步：探究新知
环节1师友探究（师友探究现在完成时的构成，学师和学友共同找出例句的共同点）
环节2教师检测（挑战学友）
教师选择一部分例句要求学友作答，学师判断正误。
Have you ever been to a science museum?
肯定回答：
Yes, _____________ a science museum.
否定回答：
No, ___________________ a science museum.
提问：
_____ you ever visited the space
museum?
Yes, I have. I went there last year.
No, I haven’t.
_________________ a water park.
Me neither.
我从来没有去过水上乐园。
我也没有。
第二步：总结归纳
环节1：师友总结：
have not 常缩略为 haven’t。
has not 常缩略为 hasn’t。
have not 常缩略为 haven’t。
has not 常缩略为 hasn’t
环节2：教师提升
Have you had your lunch yet?
Yes, I have. I have just had it.
(结果是现在我不饿了)