人教2003课标版《第二节森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例》优质课教案下载

人教2003课标版《第二节森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例》优质课教案下载

举例说明森林的作用；结合“全球森林分布图”简述全球森林分布的现状。

结合“世界热带雨林分布示意图”简述热带雨林的分布；理解热带雨林的全球生态效应。

能够联系教材分析整理雨林生态脆弱性的表现和原因。

过程与方法

引导学生从体验和感受中认识森林的环境效益和生态效益；指导学生学会运用图表解释说明全球森林的分布情况。

培养学生运用探究法归纳、总结出热带雨林的全球生态效应；通过分析“雨林生态系统的养分循环示意图”掌握基本的读图技巧，并且能够运用图示分析出雨林生态脆弱性的原因和表现。

情感态度、价值观

认识森林做为一种环境资源的重要性,树立合理利用森林资源的意识,逐步建立正确的环境观念。教学

重点雨林的全球环境效应教学难点雨林生态的脆弱性教学模式学案导学式教学

方法图示分析法、列表比较法、活动式、探究式、讲授法学习

方法自主探究

合作学习教学

媒介

多媒体

教 学 过 程 设 计教 师 活 动 学 生 活 动设计 意 图复习

上节课我们学习了《荒漠化的防治》请同学们思考我国为了防治北方地区的荒漠化采取了哪些措施呢？

导入

展示“里约奥运会”图片请同学们思考巴西与森林有着什么样的联系呢？

板书

森林的开发与保护

以亚马孙雨林为例

过渡

森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。被誉为“大自然的总调度室”。

展示

播放《森林的作用》同时请同学们参考教材归纳一下森林都有哪些作用？