1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《第二节森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例》教案优质课下载
“雨林生态的脆弱性”先读图分析雨林生态系统过程，再以案例的形式，分析雨林生态的脆弱性。旨在让学生能够“见事见理”、“进得去，跳得出”。
二、教学目标及重难点（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
本节的课标要求是以某个区域为例，分析区域发展过程中产生的环境问题、危害以及治理保护措施。围绕课标要求，本节教材以亚马孙热带雨林为案例，使学生理解森林的重要性，雨林破坏现状以及雨林的脆弱性。从而使学生学会区域环境问题的分析方法，逐步树立正确的环境观。因此我确立教学目标为：
1、能读图说出现存原始森林集中分布位置，并简要分析原因。
2、能结合材料说出雨林的环境效应和生物基因库功能。
3、通过案例分析，说明雨林的脆弱性。
如果地球上没有森林，那么地球上的气候就会及其恶化，不再适于人类生存。可见森林具有重要的环保效益。因此，根据课标要求，我设立的重难点分别为：
重点：雨林的全球环境效益。
难点：雨林的脆弱性。
三、学习者特征分析
学生在初中阶段初步了解了世界及我国森林分布的状况，也知道了森林对环境的重要性。但这些只是从表面上谈森林，学生对森林在环境保护方面的作用认识还不全面，尤其是对热带雨林的全球环境效益、生态脆弱性都不甚理解。
教学策略选择与设计
本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造学习氛围，激活学生思维。
教学环境及资源准备
在教学过程中，为支持教师的教，我将PowerPoint与视频展示相结合，增强直观性，趣味性；为支持学生的学，则选择了小组合作探究的学习方法，增强自主性、实效性，突出学生的主体地位。
教学过程
教学内容及教师活动
【引入新课】
前面我们学习了荒漠化的成因与防治，防治荒漠化最有效的措施是恢复自然植被、保护现有植被，如森林、草原，今天我们学习第二节森林的开发与保护。
【学习新课】38′
1.指导学生自学教材P29页第一自然段，说出森林资源的作用和意义
教师归纳总结：
⑴既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。
?⑵被誉为“大自然的总调度室”
?森林有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土，繁衍物种和维护生物多样性等方面作用。此外，还具净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保功效。