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人教2003课标版《问题研究为什么停止开发“北大荒”》优质课教案下载
3、运用区域可持续发展的观念简析停止开发北大荒的原因及发展措施
（二）、过程与方法
1、运用整体性思维分析大规模开发湿地对地理环境的影响
2、通过小组合作、探究停止开发北大荒的原因
（三）、情感态度与价值观
1、增强学生环保意识，树立可持续发展观
2、培养学生的辩证的看待地理事物和人类活动
【教学重点】
1． 三江平原沼泽广布的原因
2．从大规模开发到停止开发北大荒的原因及其发展措施
【教学难点】
理解不同生产力条件下自然资源与人类活动的关系
【教学方法】
探究式教学法、合作学习法
【湿 地】指水位经常接近地表或为潜水覆盖的的土地。包括滩涂、沼泽、河流、湖泊、在低潮时水深不超过6米的浅海。 湿地在调节气候、涵养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、保护生物的多样性等方面发挥着重要的作用。
资料一：湿地
三江平原在历史上曾被称为“北大荒”。 三江平原地形平坦，沼泽广布，人口稀少。与我国广大农耕地区相比，三江平原开发历史较晚，到1949年只有40万公顷耕地（1公顷=0.01平方千米）。 三江平原位于黑龙江省东北部，是黑龙江、松花江、乌苏里江冲积形成的低平原，面积10万多平方千米。三江平原处于中温带，夏季温暖且降水多，冬季寒冷漫长；河网密布，地势低平，土质粘重且有冻土，地下水位高；夏秋季节，排水不畅。在多重因素的综合作用下，形成大面积连片的沼泽。
探究一：
自主学习： 历史上为何称三江平原为“北大荒”？
合作探究：结合资料分析，哪些自然原因使三江平原沼泽广布？
【人类活动】：
资料二：试地—噬地—失地
随着生产力的发展和我国人口、粮食需求的不断增长，上世纪50年代国家决定大规模开垦“北大荒”，并相继在三江平原建立了一批国营农场。经过几十年的开垦，三江平原的耕地面积达到370万公顷，成为国家现代化程度最好、商品率最高的商品粮生产基地，“北大荒”变成了我国的“北大仓”。
然而，50年过去了，黑土层几乎消失了了一半，颜色也慢慢变黄。现在每年流失的黑土层达0.5至1cm，而形成1cm的表层需要400年的历史。由于水稻的大力开发，水资源浪费，污染加重，并且洪涝增多。因此，产量和质量受到影响。
探究二：