必修3《章节复习与测试》优质课教案设计

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二、教学重、难点

掌握研究区域可持续发展的一般思路。

教学方法：典例例题教学法，自主探究、合作探究法，归纳法等。

教学过程

【导入】

新疆伊犁的野果林图片---它是一片经历过第四纪冰期的古老果树群落，其基因库对现代经济果木的品质改良等方面都有重要意义。20世纪80年代，这里长势繁茂，近几十年来却发现减少了一半多以上。生态环境建设成为当地政府非常重视的课题，同样也是中国目前非常关注的问题。（板书课题）

【研考纲，明方向】

区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。

【查基础，破重点】

1、本专题对应教材中的哪些章节？

必修三第二章，第一节以我国西北地区介绍的土地荒漠化，第二节亚马孙流域热带雨林为例介绍的森林面积减少问题，章末的问题探究：三江平原沼泽。必修一第五章整体性表现的案例中介绍的水土流失。

2、近3年高考统计，预测2018年考查方向

从近三年这部分内容在高考中考查的题目来看，考查的区域不是教材上的传统的生态环境脆弱区，而是依托一个新的背景材料，涉及的内容也是到多种生态环境问题，但是考查的角度变化不大，主要还是在原因、影响和措施三个方面。

预测2018年考查方向：以世界或者我国某区域为背景，考查这几个方面的内容；或者结合某区域治理生态环境问题的工程措施，进行考查该措施的主要作用。比如，我们最近做过的一道题 ，引额济乌工程，水资源的跨区域调配对乌鲁木齐的生态意义，就属于这类问法。题型上选择题和综合题的形式都可能出现。

3、破重点

以常见的生态环境问题----森林问题为例，结合所学和平时做题积累，归纳概括相关知识点。

（1）森林减少的原因？

自然原因---气候变化，土壤变贫瘠，虫害多；温度高、干旱的季节出现的森林火灾。人为原因----比较主要，生产----开辟农场或牧场；毁林开荒，发展农业；樵采植被做为能源；商业性伐木，为工业提供木材；修路、水利设施、开矿、城市建设等占地，破坏地表森林；

（2）森林破坏带来的危害？

自然环境各个要素：湿润、半湿润地区----水土流失；干旱、半干旱地区----土地荒漠化；生物多样性减少；气候恶化，变得干旱；旱涝灾害加剧

（3）森林保护措施？（共性措施+针对性措施）

建立自然保护区；选择性采伐与更新造林相结合；加强宣传教育，提高公民保护森林的意识；加强对森林资源的监测，完善森林保护相关法律法规，对滥砍滥伐等现象进行严惩；发展森林观光旅游。控制人口增长，提高人口素质；植树造林，封山育林等。

其他几类生态环境问题按照这个思路，参照教材和资料回去以后自行整理。

【探高考，析规律】

看导学案高考题。教师引导学生参照标准答案，分析自己的答案的不足。