《问题研究河流上该不该建大坝》集体备课教案设计

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环境等地理条件。

综合思维力： 依据问题研究的一般方法，结合尼罗河流域的自然、社会经

济环境特征，分析、归纳阿斯旺大坝建成后的利、弊；综合分析河流上该不该建大坝的可行性依据。

地理实践力： 借助问题研究一般方法，探究水库与大坝修建区位条件、利弊影响。

人地协调观： 理解大坝该不该建取决于建坝后区域能否做到人地协调，保持可持续性发展

教学方法： ① 微课自主学习，完成自主学习任务单；

② 翻转课堂巩固与提升

教学过程：

【课前微课学习部分】

教学环节教师教学学生活动教学目的导入播放歌曲《尼罗河畔的歌声》观看《尼罗河上的变迁》视频兴趣引导承转河流与人类活动相互影响、大坝的建设涉及多方面，那么河流上该不该建大坝？教学过程1展示问题探究步骤进入第一步：查阅尼罗河的资料，了解尼罗河流域自然环境、社会经济特征区域认知尼罗河流域尼罗河的概况展示完成自主学习任务单一：尼罗河为沿岸地区人民从事耕种提供了哪些有利条件？综合思维力的培养承转埃及的文明与尼罗河密切相关，尼罗河上的阿斯旺大坝从论证到建成后一直争论不止。究其原因是阿斯旺大坝的利与弊的问题。教学过程2展示阿斯旺大坝图片进入第二步：查阅阿斯旺大坝资料，了解大坝产生的经济效益培养综合思维、人地协调观的能力阿斯旺建设背景介绍完成自主学习任务单二：1、阿斯旺大坝从哪些方面提高了尼罗河的利用效益？ 2、水能是可再生能源，水电站建成后，不仅可以永续利用水能发电，而且可以减少对矿物能源的使用，由此会产生哪些环境效益？

依据材料分析归纳大坝的“利”，培养综合思维力

承转人类活动与自然环境的关系总是相互的，阿斯旺大坝产生了巨大的经济效益，但同时大坝所产生的环境问题也是不容忽视的。教学过程3进入环节三：搜集阿斯旺大坝的资料，了解大坝带来的消极影响。培养问题探究的资料查阅、选取能力完成自主学习任务单三：1、阿斯旺大坝的不利影响主要表现在哪几个方面？2、为什么会产生这些不利影响？培养综合思维能力承转阿斯旺大坝的利与弊对埃及产生较大的反响。哪么，河流上该不该建大坝呢？教学过程4结合埃及的自然环境、社会经济特征深度思考该不该建大坝进入环节四：深度思考

1、比较阿斯旺大坝的利与弊，是利大于弊还是弊大于利？

2、阿斯旺大坝的利和弊对于其他大坝具有普遍性吗？

3、我们应该怎样看待修建水库和大坝？说说前期规划和论证的重要性。

培养综合思维能力及可持续发展的人地协调观教学小结

【课堂（翻转课堂）学习部分】

教学环节教师教学学生活动教学目的导入播放歌曲《尼罗河畔的歌声》学生根据动漫视频和唱歌曲兴趣引导承转听完这首《尼罗河畔的歌声》同学们就应该明白了我们这节课学习的主要内容了。其实今天的学习内容是建立在昨晚同学们在家微课自主学习的内容之上，我们将《问题研究：河流上该不该建大坝》所涉及的知识进行巩固、再整合、延伸，分五个环节。教学过程1环节一：重温微课内容，回答三个问题。利用教学助手、互动课堂软件提问。1、你能说出尼罗河的基本特征吗？2、你能说出阿斯旺大坝主要的经济效益吗？3、你能说出阿斯旺大坝带来的不利影响吗？区域认知尼罗河流域针对学生回答情况进行再强调整体理解微课主要知识点综合思维力的培养承转针对微课学习的主要内容，有必要对大坝修建前后对人类活动的影响再进行知识整合。教学过程2完成《课堂学习任务单》活动一，并将完成情况用电子平板拍照上传，老师接收完成活动一比较阿斯旺大坝建成前、建成后尼罗河对人类活动的不同影响.培养综合思维力，分析推导大坝前后河流影响

接收学生活动一完成的作品，并讲评学生订正修改活动一的作品

承转河流上该不该建坝，我们不光是作为一个问题来研究，同时还要掌握涉及到的相关知识，在整合知识的基础上还有必要进行训练，以帮助同学们巩固。下面进入环节三。教学过程3利用课堂在线监测软件推送7个小题目，进入活动二完成课堂巩固训练接收老师推送的试题并完成活动二。地理实践力：知识的巩固、运用接收试卷，查看正确率，针对性讲评各试题要点学生讲评培养综合思维能力承转河流上该不该建大坝的问题是很多国家面临的问题，建坝肯定能产生一些经济效益，但建坝有肯定产生一些负面影响，如何取舍，如何尽量减少负面不利影响就是要前期科学规划，因地制宜，人地协调能可持续发展。其实，该不该建大坝还涉及到建大坝的条件问题，下面进入第四个环节，知识延伸。分四个小组就四个问题开展探究教学过程4展示四个探究问题，分组探究，完成活动三完成活动三，学生按组探究，并统一意见、书写、上传培养综合思维能力接收四个小组活动作品并讲评各小组推举代表发言承转河流上该不该建大坝，涉及到的问题很多，产生了延伸知识。下面就刚才的延伸知识进行巩固性课堂测试。教学过程5利用课堂在线监测软件推送7个小题目，进入活动四完成课堂巩固性在线测试接收老师推送的试题并完成活动四。知识巩固线上收取试卷，查看效果学生讲评课堂小结河流上该不该建大坝实质是涉及河流综合开发与治理的问题→河流综合开发与治理→调控河水→河流建坝→建坝条件、影响→因地制宜、人地协调→可持续发展