《问题研究河流上该不该建大坝》公开课教案下载

《问题研究河流上该不该建大坝》公开课教案优质课下载

3、运用对比分析的方法了解尼罗河两条支流的特征。

4、理解阿斯旺大坝修建的利弊。

?二、过程与方法?

巩固、运用区域地理的分析方法和知识来探究解决新问题。

2、能够以阿斯旺水坝的建设为例分析水库建设对地理环境的影响。

3、能够根据埃及的自然环境特点分析农业发展的区位。?

三、情感态度与价值观

1、通过已知方法和知识的运用，在获得新知中感受成功的快乐，从而激发对地理学习的兴趣。

?2、理解文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。

教学重点：对以往所学分析区域地理的学习方法的巩固和应用。?

教学难点：根据热带草原气候和热带沙漠特征，总结埃及农业、河流的特征

进入新课

总会有一些民族和国家在历史长河中留下浓重的色彩，今天我们就介绍一个曾经创造出灿烂文明的国度——埃及。

埃及的特色——金字塔、苏伊士运河、棉花、尼罗河

埃及的地理位置优越，特别是苏伊士运河的开通。

合作探究

问题探究1：为什么说埃及是“尼罗河的赠礼”？

教师提问：

埃及的地形类型是？

埃及的气候类型是？

为什么能创造灿烂的农业文明？

共同讨究：为什么说埃及是“尼罗河的赠礼”？

埃及位于热带沙漠气候区，全境96％以上是沙漠，尼罗河纵贯南北，而其上游地区流经热带草原气候区，所以每年6～9月份的湿季尼罗河定期泛滥，8月份河水涨到最高，淹没了河岸两旁的大片田野。10月份后，洪水消退，原来田野上的土层上积上厚厚的淤泥，这成了埃及耕地的最主要分布区，因此尼罗河哺育了沿河的居民，在沙漠地区形成一条绿色走廊，现在埃及90％人口和城市主要集中在狭长的尼罗河沿岸平原和入海处的河口三角洲地区。

总结：因此尼罗河为埃及人民提供了充足的灌溉水源和肥沃土壤。

问题探究2：尼罗河定期泛滥原因？