《第一节区域农业发展──以我国东北地区为例》优质课教案设计

《第一节区域农业发展──以我国东北地区为例》教案优质课下载

2.通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。?3.通过对比和分析，了解东北地区农业布局特点。?

二、过程与方法?

通过分析我国东北地区农业生产的地理条件、布局特点和发展前景，了解区域农业可持续发展的思路。?

三、情感态度与价值观?

1.培养学生勤于探索的科学精神。?

2.培养学生科学统筹、按客观办事的科学态度。

学情分析：通过对初中地理的学习，学生对东北地区的地形、土壤、气候等自然地理特征已经有了一定的了解，为学习本节东北地区农业发展的地理条件打下基础；在分析农业生产出现的问题及如何实现农业的可持续发展方面，学生的分析能力较差，但是做为团场的学生，对于农业有一定的了解，相信通过老师的正确引导，能顺利达到“掌握知识，发展能力，培养品德”的三维目标。

教学重点：

了解东北地区的范围

分析东北地区农业发展的利弊因素

3、理解东北地区因地制宜组织生产，形成不同特色的农业布局。

教学难点：

东北地区农业发展的利弊因素

教具准备：多媒体课件

教学方法：比较法、案例分析法、图示法等

教学过程：

第一课时

导入：解放战争辽沈战役，建国后50、60年代边疆建设

一、东北概况

1．范围：黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区东部。

2、位置

二、地理条件

2．地理条件分析

课件展示：我国温度带的划分、我国的干湿地区

活动：根据我国温度带的划分、我国的干湿地区图分组讨论影响东北地区的气候条件的利弊