人教2003课标版《第一节区域农业发展──以我国东北地区为例》优质课教案设计

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3.通过分析东北地区农业生产的影响因素，从而学会迁移知识去分析其他地区农业生产的地理条件。

教学重点：

1.东北地区农业发展的利弊因素。

2.通过分析东北地区农业生产的影响因素，从而学会迁移知识去分析其他地区农业生产的地理条件。

教学难点：

通过分析东北地区农业生产的影响因素，从而学会迁移知识去分析其他地区农业生产的地理条件。

教具准备：有关挂图等、自制图表等。

教学方法：比较法、案例分析法、图示法等。

教学过程：

[新课导入]展示差异显著的农业景观图，例如：西北地区的牧场、江南的水稻、南方的林业。让学生分析各个地区发展农业的条件。展示必修二的“农业区位因素”图。

我们在地理必修二学习过农业的区位选择。请同学们回忆一下：影响农业区位选择的主要因素有哪些？大致可以分为哪两类？

[教师总结]一个地区适合发展什么样的农业，要根据区位条件、社会经济条件、市场需求等来确定。形成具有特色的生态与经济良性循环系统，实现区域内经济、社会、生态效益的统一。不同的区域有不同的自然条件，适合发展不同的农业。同一区域的自然条件往往适合发展多种农业，所以还要根据区位条件、社会经济条件，以及市场需求，发展本区域有生产优势的农业。（承转）在这方面，东北地区农业的发展比较突出，今天我们就以东北地区为例来学习区域农业发展。

首先，我们先来研究一下东北地区的地理条件。

一、地理条件：

1.海陆位置和纬度位置。

2.包括哪些省和自治区

总结：东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁省和内蒙古自治区东部。纬度高、跨度大。这样的海陆和纬度位置的特点决定本区的气候是什么类型？（学生回答）

结论：

纬度高──温带季风气候，冬季寒冷夏季温暖。

跨度大──跨暖温带、中温带、寒温带。无霜期180天～80天。

年降水量300～1000毫米。

我们只有遵循自然条件（主要是气候），发展与之相适应的农业生产。因为气候是农业生产中最难改造的自然条件。

3．地理条件分析

⑴气候条件——农业生产中最难以改造的自然条件。

??①气候条件制约着一个区域农业的生产品种、耕作制度和生产季节等。