人教2003课标版《第一节区域农业发展──以我国东北地区为例》集体备课教案设计

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以某区域为例，分析农业生产条件、布局特点和环境问题，了解农业可持续发展的方法和途径。

教学目标

知识与技能目标：

（1）能够说出东北地区的范围以及不同地理条件对农业发展的影响。

（2）通过学习东北地区农业的分析方法，能够对其它区域进行分析，进行知识、能力的迁移。

（二）过程与方法目标：

（1）通过阅读东北地区的位置、地形和气温、降水分布图，提高读图析图，图文转换的能力。

（2）通过与其他小组合作分析其他区域特色农业发展的地理条件，提高讨论能力和合作探究能力。

（三）情感态度与价值观：

学生能够树立因地制宜的地理观，树立可持续发展的农业观念，培养热爱祖国、建设家乡的美好情感。

教学重点

东北地区农业发展地理条件及其对农业发展的影响

教学难点

1．各种图表的阅读与分析，读图用图能力的培养。

2．通过东北地区农业案例的分析，得出分析区域农业发展的一般方法，并能够迁移应用到其他地区中去。

教学方法

启发讲述法、案例分析法、图示法等

教学过程

教学内容

估计用时

导入新课

播放视频《东北地区自然环境》，根据视频了解东北地区的自然环境特点：东北地区山环水绕、沃野千里，自然地域比较完整，农业生态类型多样，农业生产部门齐全，农业比较发达。

不仅如此，东北地区还是我国著名的商品粮基地，也是林业生产基地和畜牧业生产基地，在我国农业区域中占据着重要地位。

那么本节课，我们就以东北地区为例，来研究一下区域农业的发展。

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