人教2003课标版《问题研究我的家乡怎样发展》优质课教案设计

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重点、难点城市区位条件分析

城市化影响及措施教学方法自主探究、合作交流、讲解法、演示法、案例分析法教学准备

地图 课前积累 教 学 过 程 设 计程序（要素）时间教师行为期望的学生行为创设情景引入主题

2分钟图片展示：五一会址

导入：乌兰浩特在咱内蒙古可能不算什么明星城市，但是这个地方无论从历史、文化、还是城市的名字都“红”的纯粹，“红”的彻底。

说乌兰浩特一定不能不说五一北路上的“五一会址”，那是一座青砖建造的厅堂。因1947年4月23日至5月1日，内蒙古人民代表会议在这里召开并宣告全国第一个少数民族自治政权——内蒙古自治政府在此成立而得名。2017年，内蒙古大庆时期，咱们乌市又因此“红”了一把。

观看并仔细聆听自主学习7分钟

展示学习目标：

1.结合材料，说出乌市形成发展的区位条件。

2.运用材料，简要说出乌市城市化的特点，谈谈城市化的影响。

3.联系实际谈“我为红城做贡献”

自学问题展示：

1.城市形成的区位条件有哪些？

2.什么是城市化？城市化的主要标志有哪些？

3.城市化的影响有哪些？

4.“城市病”治理措施有哪些？

巡视、点拨、指导知识点回顾

整理答案展示交流5分钟提示板书学生自己整理的答案检测反馈2分钟读城市化进程示意图，根据乌市概况，回答下题。

（图 题 解析）自主完成

知识巩固合作交流7分钟

合作探究1：根据提供的图片和文字材料，说出乌市形成发展的区位条件。

展示：乌市城市规划图，乌兰浩特市相关文字材料

合作探究2：根据提供的图片和文字材料，举例说出乌市城市化的影响。

提问：讲一讲你们身边的红城故事？

展示：乌兰浩特市新老对比图交流讨论、互帮互助、生成问题