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《章节复习与测试》最新教案优质课下载
3.了解欧盟、欧洲西部旅游业的现状
4.以德国为例，学会分析欧洲西部经济发达国家的基本状况
(2)过程与方法?
1、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。
2、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。
(3)情感态度与价值观?
通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。
二.教学重点分析
欧洲西部的农业地域类型，工业概况，德国地形，工农业
三.教学难点分析
欧洲西部乳畜业发达的原因，德国农业南北的区别
四. 学情分析?
?? ??高二学生虽然在初中已经接触过欧洲西部，但学生的视野还不够宽，对了解外界知识的新鲜感特别强。地理基础不扎实，学习积极性有待提高。本课课堂以学生活动为主，教师起引导作用。对直观的地理知识，教师激励学生自助获取，在活动中体会到地理的乐趣。
五. 设计理念?
?学生主体，教师主导，让学生学会自主学习。
六. 教学过程设计
第一部分：复习检测
检测1.欧洲西部主要的地形单元 ←2名学生上黑板
检测2.图中1、2、3气候类型及3气候的特征 ←2名学生上黑板
第二部分：作业错误纠正
展示学生作业中出现的错误
第三部分：欧洲西部的农业
阅读地图册P131《欧洲西部的农业》,据图找出：
1.欧洲西部主要发展的农业地域类型 ←学生阅读相关内容，并作答
2.下面几种农业地域类型主要的分布地区