必修3《第一节资源的跨区域调配──以我国西气东输为例》集体备课教案设计

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（1）、了解我国进行跨区域资源调配的主要原因，我国天然气资源开发的主要原因。

（2）、理解我国油气资源开发和利用在东西部的差异。

（3）、资源开发对经济发展、环境保护的重要意义。

过程与方法

（1）、通过观察图像、搜集资料、独立思考、交流合作等过程，使学生亲身感受知识发生与发展的过程和规律，更加深入地理解和领悟知识的内涵。

（2）、通过创设自主和合作相结合的探究氛围，使学生掌握运用地理信息进行案例分析的方法。

情感、态度与价值观

（1）、培养学生因地制宜、分层次、有步骤地时行国土整治，变区域资源优势为经济优势，实现区域协调发展的思想。

（2）、通过典型案例的分析，培养学生正确的资源观和环境观。

教材分析

自然资源的分布是很不均匀的，存在着明显的资源富集区和资源贫乏区。资源消耗也是不均衡的，东部地区资源消耗量大，西部地区消耗量小。因此要实行资源的跨区域调配。教材中以西气东输为案例，说明资源的跨区域调配对区域发展和自然资源的合理利用的重要意义。我们应适当拓展，让学生能够探讨南水北调、北煤南运、西电东送等资源调配工程的原因和意义。

学情分析：略

教学方法

自主学习法、图表教学法、探究学习法、小组讨论法等。

教学重难点

重点：1、实施西气东输的原因。2、西气东输对区域发展的影响及实施资源跨区域调配的重要意义。

难点：资源跨区域调配对区域地理环境影响的分析方法。

教学过程

教学环节学生活动教师指导方式设计目的导 入

（资源跨区域调配的必要性）读图、释图展示我国水资源、煤炭资源、天然气资源和水能资源分布图

引导学生分析以上四种自然资源在我国的分布特点通过分析得出，我国自然资源地区分布不均匀，各地由于经济发展水平的高低不同，对资源的需求差异很大，为了资源富集区的资源优势变为经济优势，同时满足发达地区对资源的迫切需求，有必要实施资源跨区域调配工程。自主学习

(西气东输的概况)阅读课本82页第二段和图5.1西气东输线路示意图及其说明文字

填写导学案西气东输的概况提出一系列关于西气东输工程的问题

个别指导

提问了解西气东输工程的组成部分、气源地、目标市场。