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《第一节资源的跨区域调配──以我国西气东输为例》教案优质课下载
本节内容选自新课标教材高中《地理》(人教版 必修3)第五章《区域联系与区域协调发展》第一节“资源的跨区域调配---以我国西气东输为例”。高中地理“必修1”,介绍自然地理环境的各要素及地理环境对人类活动的影响;“必修2”,介绍人类活动对地理环境的影响。“必修3”在上述基础上,以区域为研究对象,结合“区域可持续发展”,将人类与地理环境协调发展的基本原理应用于实践。第五章是前四章内容的总结、递进和深化。本节内容以“西气东输”为例,让学生认识到,资源跨区域调配不仅要关注对资源调出区和调入区的影响,而且还要关注对资源调配中所涉及的有关区域的影响。
本节课的重点不是讲资源是如何跨区域调配或为什么要这样调配等问题。当然,在讲到资源跨区域调配是很自然的要涉及上述问题,但必须抓住资源跨区域调配对区域发展的影响这个核心问题。
【学情分析】
高二学生通过初中区域地理的学习,对我国资源的分布状况以及区域经济差异有所了解;通过各种渠道对“西气东输”工程有些印象,但不够系统和深入,对于空间位置感不强。
【教学目标】
知识与技能
使学生了解天然气资源的特点,我国天然气资源分布和利用开发现状;
理解西气东输工程的意义;学会分析跨区域资源调配与经济发展之间的关系。
过程与方法
通过对我国天然气资源利用开发现状的分析,培养学生地理逻辑思维能力;通过学生阅读分析图表文字信息,提高学生归纳和把握事物重点的能力;通过活动设计,培养自主学习能力和探究能力。
情感态度与价值观
通过我国资源开发利用与经济发展之间的矛盾分析,培养学生全面、辨证看待问题的能力;通过对天然气跨区域调配工程的了解,帮助学生树立正确的资源观和环境观。
【教学重、难点】
分析说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
【教学设计】
(新课引入)结合昆山本地天然气公交的视频案例,突出昆山并没有天然气资源,需要从外地调进来,这节课,我们就以西气东输为例,来讲述资源的跨区域调配。
【板书】第一节 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例
(引入)观看新闻图片“昆山市交通出行信息网”结合课本内容,思考:
1.昆山有天然气资源么?
2.昆山的天然气资源哪来的?
3.昆山的天然气资源怎么来的?
4.天然气资源到昆山以后会带来什么影响?
一、资源跨区域调配的原因(预习内容回顾)
1、自然原因:
⑴自然资源的区域分布不均匀的,存在着明显的资源富集区和贫乏区。