人教2003课标版《第三节恒星的一生和宇宙的演化》集体备课教案设计

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初步学会用发展变化的眼光看待我们的宇宙。

【教学重难点】

根据赫罗图去分析巨星和致密星的体积、密度特征。

恒星演化过程中引力与斥力的变化与其内部温度、体积、聚变反应强度等之间的关联。

【教学方法】

自主学习法、合作探究法、游戏辅助法

【教学过程】

（新课导入）2019年2月5日，根据刘慈欣同名小说改编的科幻电影《流浪地球》在中国大陆上映，掀起了一场前所未有的科幻热潮。电影讲述了人类将地球推离太阳，去宇宙中寻找新家园的故事。人类为什么要这样做呢？让我们一起来欣赏《流浪地球》中的一个片断，了解其原因。

播放影片。

好，看完视频，同学们找到人类将地球推离太阳的原因了吗？太阳急速老化、持续膨胀，将吞没地球乃至整个太阳系，电影中的这种假设有没有科学依据呢？作为与人类关系最为密切的一颗恒星，太阳是如何诞生的，未来又将如何呢？就让我们带着这些疑问，共同学习本节课——恒星的一生与宇宙的演化。

（板书）

第三节 恒星的一生与宇宙的演化

（过渡）同学们小时候有没有数过星星呢？那你们有没有数清楚呢？是啊，天上的星星实在太多了，我们总是数着数着就放弃了，好在有天文学家已经帮我们数好了，人眼可见的恒星包括太阳在内，共有6975颗。而实际上，宇宙中实际恒星数远远超过这个数字，据估计，这个数字可能高达1000亿亿以上。如此多的恒星，体积、质量、亮度、温度、颜色等各有不同，人们便据此将它们分为不同的类型，下面就让我们通过一个小游戏，去了解恒星具体是如何分类的。

（探究活动一）

学生操作完成FLASH小游戏，将恒星按其温度和光度拖入坐标图中相应的位置，完成“赫罗图”，并思考、讨论问题：

1.恒星离地球很远，科学家是如何推断其表面温度的呢？

2.主序带中恒星的表面温度与光度呈什么样的关系？

3.据图分别描述，超巨星、红巨星、白矮星与主序星相比，温度和光度有何不同。

4.已知恒星辐射强度（表面单位面积辐射量）与表面温度的4次方成正比，光度与辐射总量成正比，另外，宇宙中大多数的恒星质量相差不大。据此分析巨星和白矮星的体积和密度特征。

总结恒星的分类并从体积、密度、温度、光度等方面总结各类型恒星的基本特征。

（板书）

（过渡）了解了恒星的类型和不同类型恒星的特征，相信同学们都会好奇，这些宇宙中的庞然大物究竟是如何诞生的呢？接下来，我们将共同去探寻其中的奥秘。

展示星云的图片。（过渡）天文学家通过观察研究发现，年轻的恒星的物质组成与其周围的星云基本相似，自然的他们就会猜想，恒星是不是由星云孕育而成呢？而事实也最终证明了这种猜想。那么，星云是如何孕育出恒星的呢？

阅读课本26-27页内容，思考下列问题：

1.星云演化成恒星的过程中，主要受哪些力量的影响？