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人教2003课标版《第一节地球的早期演化和地质年代》集体备课教案优质课下载
【学情分析】本节内容是在学习了必修一“宇宙中的地球”，“太阳对地球的影响”等内容后出现的，学生对地球在宇宙中的位置，地球作为一颗行星，具有普通性也具有特殊性已经有了一定的了解。本节课用《流浪地球》的片段引入，很容易激发学生的学习兴趣，学生思维活跃，有利于教学活动的开展。
【教法】实物展示法、图片演示法、讲解法、归纳法、讨论法
【学法】讨论法、比较法、归纳法
【教学过程】
导入新课：同学们看过《流浪地球》这部电影没有？大家有没有想过地球的未来地理环境会发生什么变化？下面我们一起来观看《流浪地球》的片段。
播放视频
教师：通过这段视频，我们了解到在未来，人类的地理环境——地形、气候、水源、河流、城市、工业、农业、交通、生态环境都会发生巨大的变化。其实地球的地理环境一直都在不断变化之中，从地球诞生那一刻起。那么地球是从哪儿来的？ 它一开始就是现在这个模样吗？地球从诞生到现在地理环境发生了那些变化？今天我们就一起来学习《地球的历史》。
提问：首先，我们来思考人类在地球上存在只有200-300万年，如何知道地球的年龄？
学生：略
总结：地层和化石。展示地层和化石的图片。
问题探究：A、B两地是否具有同一时代的地层？将同时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因。
播放视频：《化石的形成过程》
提问：请同学总结化石形成的过程和条件。
学生：略
学生活动：若将地球46亿年的历史压缩为是24小时，地球诞生于0点，你能算出图中的时间分别对应一天中的什么时刻吗？
学生计算古生代始于距今5.41亿年、中生代始于距今2.52亿年、新生代始于距今6600万年，分别对应24小时中的什么时刻？
教师点评：
古生代始于5.41亿年
46亿÷24小时（即1天）=5.41亿÷（24—X）
X=24小时—2.82小时=21.18时=21时10分48秒
中生代始于2.52亿年
46亿÷24小时（即1天）=2.51亿÷（24—X）
X=22.69时=22时41分24秒
新生代始于6600万年
46亿÷24小时（即1天）=0.66亿÷（24—X）