选修1宇宙与地球《第三节地表形态的变化》公开课教案下载

选修1宇宙与地球《第三节地表形态的变化》公开课教案优质课下载

课前在主板书部位写好大标题“4.2节 山地的形成”；

准备一块电子表；

积分小红旗；

奶茶卷（小知识清单）。

9、交代：本节课所有问题的答案都以抢答的方式揭晓，各小组讨论结束后进行抢答。每答对1个问题给所在小组加1分得一面小红旗，答错不扣分。下课前我们统计积分，积分最多的小组将会得到神秘大奖。

10、录实验视频；

11、倒计时视频：2分钟、2:30分钟和3分钟；

12、剪辑视频。

【新课导入】播放《山地视频》导入（1分钟）

师：先请大家欣赏一段视频《山地视频》

山地按成因可分为褶皱山、断块山和火山三类，我们今天这节课要学习的是第一类“褶皱山”（板书一、褶皱山），PPT展示图片（衣服、窗帘和下水管道）这些都是生活中的褶皱。那么我们地理中的褶皱是什么？怎么形成的呢？下面通过探究1的实验来演示。

【学习过程】

【探究1 探秘褶皱的形成过程】

师：实验之前我们先来回顾一下上节课学习过的沉积岩。在沉积岩中，下面的岩层先沉积年龄要老一些，上面的岩层后沉积年龄要新些，自下而上沉积岩年龄由老到新。沉积岩最初形成时的形态是水平状的。明确以上内容后，马上开始我们的实验：

师：实验第一步：（模拟的是沉积岩的形成过程）请实验员先沉积第一层，再沉积第二层，最后沉积第三层。提问：请大家观察此时岩层是什么形态？（学生齐声回答：水平的）

师：实验第二步：（模拟的是褶皱的形成过程）请实验员双手从两侧向中间挤压毛巾。提问：此时沉积岩的形态还是不是水平状了？（学生齐声回答：不是）它的形态发生了什么变化？

（学生齐声回答：出现了褶皱）

师：接下来的时间交给大家。（安排学生活动）

（要求：请参照大屏幕，用光滑的曲线在探究1图2的空白处画出受挤压后岩层的形态，标上序号，并填好实验结果。时间：1分钟）

生：画图

与此同时（教师板书1、褶皱的形成）

师：（投影学生作业）现在我们一起看看看这位同学的作业。（点评学生作业）画得很不错！但是答案不是唯一的，只要大家画出的岩层有弯曲变化都算对！（再点评实验结论）错了的同学请更正你的答案！

现在回到教材P73，请第二段中，勾画出褶皱的概念，并圈出关键词。

生：学生勾书 （教师板书一、褶皱山）

师：PPT展示褶皱概念的同时教师说道：在地壳运动产生的强大挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列波状弯曲，称为褶皱。（有下划线的词语要注意语调变化）