《第二节海水的运动》优质课教案下载

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高一

教材版本及章节

人教2003课标版 选修2 海洋地理 第三章 海洋水体 第二节 海水的运动 第二课时

教学设计

教学主题

洋流对地理环境的影响

一、教学内容分析

本节课的教材内容较为简单，仅仅用一句话概括洋流对地理环境的影响。基于这部分内容的重要性，本节课在整合教学内容时，对教材内容进行适当的扩展。从沿岸气候、海洋生物分布和渔场生产、航海等方面对洋流带来的影响进行具体分析。

二、学情分析

高一学生作为高中初始年段的学生，对学科的学习兴趣需要引导，故在教学设计时用上音频、视频等媒体资源，用小故事的形式串联整节课，激发学生学习兴趣，让课堂教学更加生动有趣。另，我校学生学习能力较强，在某些知识点上进行探究性设计，提高学生的高考应试能力。

三、设计思想（基本理念、教学方法与学习方法等）

本设计采用先行组织者的基本理念。

教学方法：启发式教学法、讲授法。

学习方法：讨论法、自主学习法、合作学习法、探究学习法。

四、教学目标

知识与技能

通过案例分析说出洋流对地理环境的具体影响。

过程与方法

通过复习世界海洋表层洋流分布图，探究洋流与海洋航行的关系，并能指图进行分析。

通过相关材料的阅读，画出海雾形成与渔场形成的思维导图，从而学会利用文字资料、地图分析解决问题。

通过观察实验，能说出秘鲁渔场的形成原因，提高观察和分析的能力。

情感、态度与价值观

通过学习洋流对海洋环境的影响，增强保护环境的意识。

通过学习“纽芬兰渔场”的案例，增强可持续发展的观念。

通过“发现号的探索之旅”这条主线，增强科学探索精神。