选修2海洋地理《第一节海－气相互作用及其影响》优质课教案下载

选修2海洋地理《第一节海－气相互作用及其影响》最新教案优质课下载

普通高中高二学生，对必修知识已有所储备。通过必修一的学习学生基本掌握大气受热过程、水循环过程和意义，以及海水运动的知识，选修二第三章的学习对海水温度也有所了解。但逻辑思维能力和语言表达能力比较差，自主说出海气相互作用的过程还有难度。在教学过程中从学生已有知识出发，拓展学生思路，通过给出相关图文资料，帮助学生完成活动任务。普通高中学生学习习惯有些不科学，注意力经常会集中不到课堂上。因此在教学过程中采取小组合作等方法帮助学生完成，交流的同时也互相监督。农村普通高中因条件所限，学生社会实践极少，学生多寄宿，对世界和中国的一些地理常识了解较少。因此在导入新课是用一组自然风光图片，吸引学生注意力。?

【教学目标】?

知识与技能?

1.?理解海-气之间水、热交换过程。?

2.?理解海-气相互作用、洋流、大气环流对全球水热平衡所起的作用。?过程与方法?

运用图表，分析海气相互作用及其全球水热平衡的影响。

?情感态度价值观?

认识自然界自身具有很强的平衡能力。

?【重点难点】?

海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响。?

【教学方法】?谈话法?启发法?

【教学过程】?

课前准备

1.画出水循环示意图

?写出水循环的地理意义??

课堂活动?

【导入】欣赏一组自然风光。?

爱尔兰位于欧洲西部的爱尔兰岛中南部,濒临大西洋,是一个风景如画的美丽国家,素有“翡岛国”之称。你知道美丽的爱尔兰是什么气候类型吗?这种气候与海洋有关吗??解答：温带海洋性气候??与大西洋有关。?设计意图：吸引学生注意力?板书：海气相互作用及其影响?

【活动一】运用水循环图说出海洋与大气之间如何进行水分交换？?思考：?

?对流层中的大气的热量来源是什么??

2.?海水的热量来源主要来自哪里??

3.?海水热量支出主要通过什么途径??

4.?海—气间如何进行热量交换?试画出海—气间水热交换图?

教师展示答案:?

?地面（长波）辐射