《第二节海洋资源的开发利用》优质课教案下载

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3.运用资料学会分析渔场和盐场的形成原因。

过程与方法

1.通过提前布置，由学生搜集有关“海洋资源的开发与利用”方面的信息，逐步提升学生探索提取地理信息的能力。

2.通过小组合作探究，归纳出渔场和盐场的形成和分布规律，提升学生的综合分析能力。

3.通过问题讨论，提升学生的参与意识和分析问题、解决问题的能力。

情感态度价值观

1.学生逐步形成合作、探究的学习理念和严谨、科学的学习态度。

2.树立正确的海洋观念，增强现代海洋意识。

学情分析

已有知识：学生通过地理必修一第三章的学习已经初步了解与海洋资源有关的一些知识，同时身在沿海城市对海洋资源有一定的认识，为学习本课从知识和经验上做好一定的准备。

存在问题：但是学生对于海洋资源的认识也只是停留在表象，对于海洋资源的分布条件及问题缺少深层次的认识。

解决办法：教学中意图通过图片和相关资料的分析，以小组合作探究的形式，引导学生对这一问题的思考和讨论，从而解决问题，强化能力。

教学重难点重点

海洋资源各类型的分布条件、存在问题及对策。

难点

盐场和渔场的形成条件分析。

教学方法教法多媒体辅助法、问题驱动法、总结归纳法学法

读图分析法，、资料分析法、比较分析法

教学环节教学过程设计意图

教

学

过

程

环节一：创设情境，导入新课

环节二：搜集资料，成果汇报