人教2003课标版《第二节海洋环境问题与环境保护》集体备课教案设计

人教2003课标版《第二节海洋环境问题与环境保护》集体备课教案优质课下载

4.理解海洋污染危害人类的途径。

5.通过图文资料，培养学生分析和解决问题的能力。

二、教学重、难点：

教学重点：海洋环境污染的成因、危害及防治措施。

教学难点：海洋污染危害人类的途径；

三、教材内容及学情分析：

本节内容节选自人教2003课标版高中地理选修2《海洋地理》第六章第二节《海洋环境问题与环境保护（第1课时）》。基于学生了解了海洋资源的开发利用的情况下，在利用海洋空间、开发海洋资源的过程中可能会出现的海洋环境问题展开讨论。海洋环境问题包括海洋环境污染和生态破坏两种类型，分为2课时进行，为了保持知识点的完整性和培养学生运用案例自主分析问题的能力，本节课主要以海洋石油污染、海洋放射性污染为案例学习海洋环境污染的成因、危害及防治措施等相关知识。

第一课时

教学过程

导入：

当前，人类正在大规模开发海洋，海洋无私的为我们人类提供了空间、矿产资源、能源、生物资源、旅游资源等；但是同时，也造成了严重的海洋环境问题，并引起了公众的广泛关注。

海洋环境问题包括：（一）海洋生态破坏：在各种人为因素和自然因素的影响下，海洋生态环境遭到破坏。（二）海洋环境污染：污染物质进入海洋,超过海洋的自净能力,造成海洋环境污染。

海水的自净能力

海洋自净能力：是指海洋环境通过自身的物理过程、化学过程和生物过程而使污染物质的浓度降低乃至消失的能力。

自净过程：海水的扩散、稀释、氧化、沉降等作用逐渐分解和消化废物。

洋流的作用：加快净化速度，但扩大污染范围。

海洋污染物的主要来源：海洋污染物集中分布在大型港口、工业城市及河口附近。绝大部分海洋污染物来源于陆地上的生产和生活活动，运输、核电站冷却水、生活废弃物、农耕、工业生产及港口建设。污染物进入海洋，污染海洋环境，危害海洋生物，甚至通过食物链影响人体健康。

①城市和工业生产排放的生活污水和工业废弃物是海洋污染物的主要来源，它集中在大型港口和工业城市附近。

②核电站和工厂排出的冷却水，水温较高，流入河口或海中，也会影响海洋生物。

③施入农田的杀虫剂和化肥随雨水流进江河，或随土壤颗粒在河口淤积，最终流入海洋。多集中于河口附近。

④石油污染：沿海工业生产和海洋航运中的船舶，是海洋石油污染的主要来源，因此，石油污染区域多集中于沿海水域或海上航线沿线。由意外事故造成的石油泄漏，因污染物集中，污染迹象明显，危害严重，因而也备受公众关注。

描述图中所示海域水质分布特点，并简述成因 。

状况: 离海岸越近,水质越差。

原因: 1、工业废水,我国最大的工业基地；

2、农业排水,我国最大的农业生产基地；