选修2海洋地理《第二节海水的运动》优质课教案下载

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《高中地理课程标准》对本课教学的要求是：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。初中义务教育阶段课程标准中没有涉及到本课的内容，只是让学生了解海陆分布的特点。作为地球水圈的主体，海洋对于全球地理环境具有重大而深刻的影响。随着人类生存空间和活动范围不断向海洋拓展，海洋对人类的生存和发展将日益重要。 “海水运动”一节是人教版高中地理选修二第二章的重点内容，作为经典的自然地理内容，在新、旧课程中都属于基本原理和基本规律的范畴。

本节内容有两个特点:一是比较抽象，课本中的插图是静态图，由于学生的读图能力欠缺，要理解洋流的分布规律需要足够的空间想象力；二是前后知识联系密切，因洋流的形成与大气的运动有密切的联系，要理解这一内容，必须要有充足的知识储备。除正文外，教材中还有插图、案例、阅读材料、活动和读图思考。

三、【学情分析】

本部分知识在必修教材已经学过，所以在此基础上对洋流的成因的分析会更加容易。

四、【教学目标】

(一)知识与技能目标：

1、了解洋流的概念和成因分类；

2．明确洋流形成的主要因素，运用气压带和风带图来说明风海流的形成原因；运用实验分析补偿流和密度流。

3.学会运用地图比较、分析、归纳世界表层洋流的分布规律。

4.举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。

(二)过程与方法目标：

1、读图分析法、比较法、案例分析法。

2、通过绘制洋流分布图掌握世界洋流的分布规律。

(三)情感、态度和价值观目标：

1、通过学习洋流对地理环境的影响，使学生树立地理事物之间相互联系、相互影响的辩证关系。

2、培养学生科学研究的方法和态度。

五、【教学重难点】

教学重点

1、风海流、密度流、补偿流的形成。

2、洋流对地理环境的影响。

教学难点 风海流、密度流、补偿流的形成。

六、【教学策略与手段】

（1）创设情景导入新课，组织合作探究。

（2）使用多媒体，加强直观性。

（3 进行实验演示，直观的感受风海流、密度流、补偿流。