选修3旅游地理《第一节旅游资源的分类与特性》优质课教案下载

选修3旅游地理《第一节旅游资源的分类与特性》优质课教案下载

本节教材围绕旅游资源的特性和类型来展开，使学生在学习时通过案例分析，了解什么是旅游资源及旅游资源的分类和特性，为下节课《旅游景观欣赏》做铺垫。

二、 学生学习情况分析：

由于学生参加旅游活动相对较少，在分析旅游资源的特性和类型时存在着一定的困难。但本节课运用乡土教材，以郑州市的旅游资源为例，学生对本地的旅游资源还是多多少少有一定了解的，课堂上通过视频、图片的方式展示郑州旅游资源，这样引起学生的共鸣，拉近与学生之间的距离，增强学生学习地理的兴趣与能力，引导学生主动参与，培养其自信心，达到事半功倍的效果。

三、 设计思想：

　　运用乡土教材，以郑州市的旅游资源为例，依照新课标，活用教材，以学生为中心，教师主导，充分利用多媒体辅助工具，运用情境教学法、比较法、启发式讲授法、自主学习、小组合作法探究等多种教学方法和手段，重视学生学法的指导，以探究为中心，以培养学生的地理思维能力，创新能力和正确的价值观为目的，增强学生学习地理的兴趣。

四、 教学目标：

（一）、课标要求：

1、简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性。

2、比较人文旅游资源与自然旅游资源的区别。

　 （二）学习目标

1．通过列举郑州旅游资源，区分自然旅游资源和人文旅游资源。

2．通过正误判断，知道旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件。

3．通过结合郑州旅游实例，说出旅游资源的主要特点，培养学生热爱大自然、热爱家乡的情感 。

五、教学重难点：

　　 教学重点:旅游资源的定义、分类。

难点:旅游资源的特性。

六、 教学过程：

　　（一）导入新课：

采用情境教学法

教师提出：郑州，一个都说“中”的地方

一山、一河、一祖

一寺、一城

其中的故事

你，都知道吗？

展示郑州旅游景点视频，激发学生学习兴趣。