1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
《第二节旅游资源开发条件的评价》公开课教案优质课下载
教学重难点:
重点:对旅游资源开发条件的评价
难点:旅游资源的价值分析
教具准备:多媒体投影以及相关课件
教学方法:相关课件、设问、教师讲解相结合。
教学过程:
利用课前两分钟时间播放视频《武夷山宣传片》
教师用视频引入:旅游资源开发,是指人们为了发挥、提高和改善旅游资源的吸引力而从事的的建设活动。对旅游资源的开发评价,可分为两个方面:一是旅游资源的本身,二是旅游资源所处的环境及其相关方面。通过评价,可以确定旅游资源是否值得开发,如何开发,是近期开发还是中远期开发。
评价主要分成四个方面
(第一方面由教师讲练为主,后三方面请学生阅读案例《武夷山》完成自我探究)
一、资源价值
(一)评价旅游资源的质量
主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有,人有我优,人优我特”的高质量的旅游资源,才会对旅游者产生强烈的吸引力。
1.美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因
教师设疑:自然景观的美包括哪些类型?通过课件展示图片由学生得出答案
解答:自然景观的美包括形象美、色彩美、动态美、听觉美等,其中形象美是自然景观美的核心。
说明:山水组合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。人们常说的“山无水不活,水无山不转”,就是山水在自然构景中相依相存关系的充分体现。在山水风景的基础上,动植物不仅丰富了自然美的内容,而且使自然界焕发生机;变化万千的气象,以及气候上的季节变化,使自然美因时因季而不同。
2.科学价值
许多的风景名胜区,在地学上往往都具有某种典型性,具有很高的科学价值。
练习:说明下列风景名胜区分别具有什么科学价值?
①夏威夷的火山 ②东非的大裂谷 ③瑞典的峡湾风光 ④我国的泰山、庐山
⑤桂林山水、路南石林 ⑥黄山 ⑦长江三峡
(提示:夏威夷是世界著名的活火山,东非大裂谷、我国的泰山、庐山的形成与断层有关,瑞典的峡湾风光是冰川侵蚀地貌;桂林山水、路南石林是典型的喀斯特地貌;黄山为高山花岗岩地貌;长江三峡是典型的河流峡谷地貌,由流水的侵蚀作用形成。对研究地质地貌有重要作用。另外许多名山、国家公园、自然保护区,是生物资源丰富的地区。风景名山对研究高山气候、山地垂直自然带、云雾的成因等,具有重要的科学价值。)
3.历史化价值——主要指人文景观而言
人类历史上遗留下来的文物古迹(如古建筑群、摩崖石刻、书画题记,以及名人活动的遗迹和旧址等),对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等,都具有重要的价值。