选修3旅游地理《第二节旅游资源开发条件的评价》新课标优质课教案设计

选修3旅游地理《第二节旅游资源开发条件的评价》新课标教案优质课下载

3、结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。

4、针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。

【过程与方法】

在探究学习的过程中，充分运用图文资料，培养学生的分析和综合运用能力以及小组合作能力，树立团队精神。

【情感.态度.价值观】

通过对旅游资源开发条件的评价，增强学生的求知欲，初步形成因地制宜和可持续发展意识，提高学习地理的情趣。

【教学重点】

1、旅游资源开发条件评价的基本内容。2、旅游资源开发条件评价的一般方法。

【教学难点】

1、集群状况和地域组合状况对资源开发的影响。2、评价旅游资源开发条件一般方法。

3、地理位置对旅游资源开发外部条件的影响。 4、旅游客源市场及其影响因素。

学生已经学习过旅游资源的类型与分布的知识，在此基础上，本节学习旅游资源的综合评价，为后面学习旅游景区的规划、旅游活动的设计，以及旅游业对区域发展的关系打下基础。本节课的主要教学任务是使学生学会对旅游资源进行综合评价，理论性较强，学生可能感觉无从下手，所以通过具体事例的分析，目的是易于学生理解接受。

二、教学过程

教学环节教师活动学生

活动设计意图导 入 新 课。导入：请同学们看一段视频。（播放福建武夷山景区旅游宣传短片）

这个短片展示的景区是哪里呢？（福建省武夷山）

学生观看视频，并激发学生的学习兴趣。

播放武夷山旅游视频宣传短片，激发学生求知欲望。

承转刚才，我们领略了武夷山碧水丹山的美丽风光，是以旅游者的身份去那里感受和体验的。现在，假设我们正是该景区的开发和规划者，为了提高景区的吸引力，创造更高的经济价值，在景区开发之前，我们必须深入客观地去分析，该资源究竟是否值得开发，以及如何开发等一系列问题，这就是今天这节课所要研究的内容。

请同学们把书翻到20页，思考：旅游资源价值包括几个方面。板书2.2 旅游资源开发条件的评价 一、旅游资源本身的评价

1.旅游资源的价值接下来，结合视频材料和探究点一的文字材料，评价武夷山景区开发条件。首先，根据材料1分析武夷山有哪些资源价值？

看教材资源价值主要包括哪几个方面？并从材料中找出依据。

学生对案例探究点一武夷山景区的材料分析入手。

整体了解教学内容，把握评价旅游资源价值的分析方法。

承转请大家来看“武夷山景区的分布图”和“武夷山景区周边旅游资源图”。 一、旅游资源本身的评价