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选修3旅游地理《第二节旅游资源开发条件的评价》新课标教案优质课下载
1、你去过哪些景区旅游？你最喜欢的旅游景区（去过的）是哪个？
2、是因为以下哪些方面的因素你最喜欢它？（可多选）
A景色优美 B 科学价值 C 历史悠久
D 交通方便 E食、宿、购物条件好
3、如果你要对某个地区的旅游资源进行开发，你会考虑以下哪些方面？（可多选，但要按首要考虑的先写的顺序选择答案）
A景色优美 B 有科学研究价值 C是文物古迹
D周围有许多旅游景点 E交通便利 F人口密集
探一、资源价值
（一）评价旅游资源的质量
提问：评价旅游资源的质量主要是看什么？
主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”。
1．美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因
通过播放自制视频《广西美景欣赏》，让学生感受景点的美学价值，并概括自然景观的美包括哪些类型。
2． 科学价值 ——许多的风景名胜区，在地学上往往都具有某种典型性，具有很高的科学价值。
通过介绍广西的喀斯特地貌和丹霞地貌，让学生学会分析景点的科学价值。
3．历史文化价值——主要指人文景观而言
人类历史上遗留下来的文物古迹（如古建筑群、摩崖石刻、书画题记，以及名人活动的遗迹和旧址等），对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等，都具有重要的价值。
通过介绍广西的桂海碑林和靖江王府，让学生感受景点的浓厚的历史文化价值。
4.经济价值—— 旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。
目前，旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。
小组讨论：通过分析案例广西省对“德天旅游联盟”的规划情况，探究其原因，让同学们小组探究其带来的经济价值以及旅游资源的集群状况以及地域组合状况。
(旅游资源的集群状况
提问：在资源价值相同的情况下，孤立的景点与景观群中的景点比较，哪一种旅游价值大？
(景观的地域组合状况
总结：如果所要开发的资源与邻近的景点雷同，甚至在质量上还略逊一筹，其游览价值就会大大下降。只有类型丰富，搭配协调，旅游资源的价值才能得到更大的发挥。