选修3旅游地理《第三节我国的旅游资源》公开课教案下载

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2.了解我国的世界遗产，能举例说出其价值。

3.形成科学的审美观与爱国爱家乡的情感。

教学重难点：

重点：我国主要旅游资源和世界遗产的分布

难点：对世界遗产的开发与保护

教学用具：多媒体、著名旅游资源景观图片、中国世界遗产分布图等

教学方法：读图、自主探究与讲述法相结合

教学过程：

导入：多媒体展示三张微信朋友圈截图。微信朋友圈是现代社会展示各地旅游景点的窗口，同学们在微信中刷到这种图的时候会不会有这样的感想：这是哪里，好漂亮，我去过，我也想去… …今天我们从课堂上了解我国的旅游资源。

丰富多彩的旅游资源

【自主学习】请同学们自主阅读课文26-27页，并完成下列填空。

（一）自然旅游资源：以山水风光最为重要。

自然旅游资源

山岳风光

a,五岳名山：东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山。

b、四大佛教名山：山西五台山、安徽九华山、浙江普陀山、四川峨眉山。

（2）水域风光：广西桂林山水、长江三峡、杭州西湖、苏州无锡太湖、台湾日月潭等。

图2．16台湾日月潭这是一幅景观图，图片向我们展示了台湾日月潭美丽的风光。

（二）人文旅游资源：以古代文化艺术宝藏和风土民情最为重要。

2、人文旅游资源

（1）文物古迹与古代建筑：如万里长城、京杭运河、北京故宫、西安秦始皇陵和兵马俑、苏州园林建筑、敦煌壁画等。

（2）风土民情：如汉族的春节、傣族泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节等。

说明：人文旅游资源除了古代文化艺术宝藏和各地的风土人情外，我国著名的现代工程建筑，各具特色的小镇风光，丰富多彩的地方土特产、工艺品，神奇的中医和养生之道，名扬世界的菜肴等，对中外游客也具有巨大的吸引力。

【欣赏】我国旅游风光欣赏

我国地域辽阔，有绚丽多姿的自然环境、悠久灿烂的历史文化，是世界上旅游资源最为丰富的国家之一。