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《第一节旅游景观的审美特性》优质课教案下载
课时安排：1课时
教学目标：
1．了解并能举例说明自然美的主要审美特征。
2．知道人工美的主要表现类型，能举例说明建筑、园林等的主要审美特征。
3．树立自然美和人工美和谐统一的正确审美观。
教学重难点：
1、掌握自然景观美的主要表现，理解这些审美特征的含义（重点）
2、了解古典园林、古建筑等的美学特征（难点）
教具准备：多媒体投影以及相关课件
教学方法：根据导学案，相关课件、设问、教师讲解相结合。
教学过程：
旅游景观的审美特征
导入：教师从导学案入手，抽查学生完成情况。今天老师带领大家一起探讨《旅游景观的审美特征》。交代本节课的重难点知识。观看一组 “梦回陇南”的相关视频。
学生讨论：1、其中以山水风光著名的景观有那些？
2、著名的人文旅游资源有哪些？
（一）设问导学：
让学生读课本P32第一自然段，明确：什么是自然美？
师生答疑：
自然美：是指大自然中的自然物或自然现象在不同的条件下，呈现出的审美状态。
设问导学：
让学生读课本“形象美”这一部分明确：
1．什么是形象美？自然景观的构景基础是什么？
2.我国人民将自然景观的形象美分为哪几类？
师生答疑：
1.形象美是指名山大川等自然景观的总体形态和空间形式的美，是旅游景观最显著的特征。