选修3旅游地理《第二节旅游景观欣赏的方法》集体备课教案设计

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二、本节知识分析：

本节教材在第一节教材的基础上，从旅游主体——旅游者的角度介绍了旅游景观欣赏的方法。教材内容围绕以下几个方面展开：在哪里看？什么时间看？看什么？最后达到人地关系和谐发展。

三、本节知识结构分析：

选择观赏角度

旅游景观欣赏的方法 把握观赏时机 领悟自然与 以情观景

人文的和谐

抓住特征

四、学情分析及建议：

旅游景观的欣赏是实践性很强的内容，学生应该很有共鸣。因此教学时应注意联系国内外著名的旅游景观，或联系学生的亲身感受，或者联系当地的旅游景观。课堂教学中应以人地关系为主线，以学生为主体，充分激发兴趣，挖掘潜能。

五、教学重点：学会选择合适的旅游景观欣赏的方法；

六、教学难点：能够在景观欣赏时追求精神上的升华，达到审美境界。

七、课时建议：1课时

八、教学设计：

1、思路：以学生们旅游照片集锦，播放视频为引入，让学生在旅游的欣赏方法中感受武汉的美好，因为旅行从身边开始——看课本，总结旅游景观欣赏的方法——分组活动，观看航拍作品-美丽武汉高清版---2013最新城市宣传片，具体分析旅游景观欣赏的方法，完成学案上的任务——课堂练习——播放武汉人张大水眼中的武汉视频结尾，让学生用心感受生活中的美好。

2、过程：

教学程序教师活动学生活动设计意图引入师：马上就要到端午节小长假了，大家有没有出行计划呢？我们一起来欣赏一下大家曾经旅游的足迹吧！

播放视频：学生们的旅游照片观看视频联系学生的亲身感受，联系武汉本地的旅游景观，激发学生兴趣。新课教学师：我们刚刚跟着大家的足迹，逛遍了祖国的大好河山，大家在旅游的过程中，有没有想过，应该应用怎样的方法去更好的欣赏沿途的景观呢？

请大家阅读课本，总结归纳旅游景观的欣赏方法有哪些？学生回答：

选择观赏位置

把握观赏时机

抓住景观特色

领悟自然与人文的和谐

以情观景让学生通过阅读课本，总结归纳，熟悉教材理论知识。师：大家已经了解旅游景观的这几种欣赏方法了，我们能不能将这些方法应用于身边的景观呢？

播放航拍作品-美丽武汉高清版---2013最新城市宣传片，让学生分组讨论分析，如何将旅游景观欣赏的方法运用到武汉的旅游资源中？

学生完成学案上各组的任务学生分成五组，通过观看航拍作品-美丽武汉高清版---2013最新城市宣传片视频，分别讨论如何用教材中旅游景观欣赏的方法去欣赏武汉的旅游资源。