选修3旅游地理《第三节中外著名旅游景观欣赏》公开课教案下载

选修3旅游地理《第三节中外著名旅游景观欣赏》公开课教案优质课下载

2.通过观看视频、阅读教材与资料，概括黄山风景区和澳大利亚大堡礁风景区的景观特点。【了解】

3.读材料分析景观成因；学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观。【领会】

4.通过旅游欣赏感受自然美的特点，陶冶地理审美情趣，激发探究地理事象的兴趣。【综合】

教学重难点

黄山景区和澳大利亚大堡礁及元阳和塞纳河畔景区的景观特点及成因分析

设计思路

本节课的课程标准要求是：“运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因”。本节内容是第三章的重点。教材以“中外著名旅游景观欣赏”为标题，是在学生学习了旅游景观欣赏的方法之后，进行的进一步应用和升华。为了落实课程标准的要求，教师首先创设环境，由四位同学模拟导游带领大家去通过影音资料引导同学对中外著名旅游景观景观欣赏的学习，在此基础上引导学生分析并描述中外著名景区的景观特点。对三个教学目标内容认真贯彻落实，从知识上、能力上、态度上提高学生的地理学科素养；讲课的时候重难点突出，注重学生课堂反馈，争取做到面向全体学生；充分体现学生的主体性，激发学生探究地理事象的兴趣。

教学方法

案例分析、模拟旅游小组合作探究

教学过程

导入：

（教师）要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一样在路上。恭喜大家灵魂一直在路上！人不是向外奔走才是旅行，静静地坐着，思维也能旅行，今天，我们就来场不是向外奔走的旅行，让我们的身体和灵魂一起都在路上.......

新课（学生为主讲解，师引导）

第一站：黄山风景区

导游：郭昱至同学

播放视频（大美黄山），学生完成“我来问谁来答”环节。

问题：1、简述黄山概况？黄山四绝是什么？

黄山四绝的成因？

奇松：______________________________________________________________________

怪石：______________________________________________________________________

云海：______________________________________________________________________

温泉：______________________________________________________________________

第二站：澳大利亚大堡礁

导游：杨大地同学

播放视频《大堡礁》，学生进入问答环节“你来问我来答”环节