人教2003课标版《第三节中外著名旅游景观欣赏》集体备课教案设计

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从本条“标准”的要求来看,首先,要了解黄山风景区和澳大利亚大堡礁风景区的特点、形成及游览方式，从而学会对自然景观的欣赏。形成健康向上的审美观。

3教材分析：

本节教材从总体上看,包括两部分内容,一是自然景观的欣赏，二是人文景观的欣赏，

本节课只讲自然景观的欣赏。教材还设计了“思考问题”,通过研讨,通过学习总结自然景观的特征，进而分析自然景观的欣赏方法，了解旅游景点的景观特征及形成原因，可以更好的观赏旅游资源，以获得更高的满意度，欣赏其秀美风光。

4学情分析：

高二学生在第一、二单元对自然景观欣赏有一定的基础，,为中外旅游资源学习打下铺垫。在学习中主要是学生没去过这些景区，学生记忆不深,通过视频加强感性学习。提高学生的欣赏能力。

5教学目标

知识与技能:

了解黄山风景区和澳大利亚大堡礁风景区的特点、形成及游览的方式

2、能概括景观特点，并从地理的角度分析其成因

过程与方法:

利用视频和课件感性了解黄山风景区和澳大利亚大堡礁风景区的特点

2.学会互助学习,小组讨论的方式学会发现问题和分析和解决问题.

3.运用适当的方法和手段,表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会和见解.

情感态度和价值观:

1.感悟生活中的地理知识,运用景观特点学会景观的欣赏方法。

2.激发探究地理问题的兴趣和动机,热爱大自然。欣赏大自然的美景。

3.培养健康向上的审美观。

6重点难点

教学重点:了解黄山风景区和澳大利亚大堡礁风景区的特点、形成及游览的方式

教学难点??:运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理的角度分析其成因

7教学方法：

案例教学法、归纳法、比较法、引导发现法

8学生学法

小组合作学习法、比较法、探究法