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选修4城乡规划《第一节城乡人居环境》集体备课教案优质课下载
2.了解不同国家和地区人们环境需求的差异
3. 了解居住环境的评价的基本内容
4. 知道影响房地产开发的主要因素
5.结合实际说出居住小区的基本构成、特点,并对居住小区的环境进行简单评价。
二、过程与方法
1.能结合地理知识分析居住观中的合理性
1.能够结合实例对人居环境正确进行评价
2.能够通过上网浏览、搜集广告、实地调查等方式针对不同需要正确选择适合的居住区
三、情感态度与价值观
通过对人居环境的学习,关注身边的居住环境,学会正确评价和选择居住区,确立尊重自然、天人合一、以人为本的居住观。使学生关注生活、热爱生活,将地理知识服务于生活,培养社会与环境的可持续发展观。
【教学重点和难点】
1.人居环境的组成
2.结合实例对人居环境进行评价
3.掌握影响房地产开发的主要因素,能够正确选择合适的居住区
【教学过程】
观看视频,创设情境
“海南山湖海小区”宣传片,引出对居住环境的评价。我们把人类的居住环境统称为人居环境。创造良好的居住环境既是社会理想,也是人们生活的基本需要。
知识探究
人居环境有不同的层次结构,全球是我们人类所共同拥有的居住环境。由大到小依次? 还可以划分为国家——城市——居民点 (住宅小区、村庄等)——住房。
[提问] 人居环境是由哪些要素所组成?寻找我们身边人居环境的组成要素
自然要素(基础):大气、水、阳光、土壤、植物、动物——为人类生存提供基本物质和能量
社会要素:建筑物、道路、基础设施、邻里关系、社会管理、村规民约——为人类提供生存的基本空间和条件
[讲解]我们可以把这些要素分为五大类别:自然、人类、社会、建筑、支撑网络
[活动]在人居环境要素之中,分别找出属于这五类的要素
? 自然:气候、水、土地、植物、动物、地形、资源