1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
选修4城乡规划《第一节城市空间形态及变化》教案优质课下载
举例说明交通运输对城市分布和空间形态的影响。
运用资料，说明保护传统文化和特色景观应采取的措施。
在各种自然、人为因素的制约下，城市的空间形态千差万别，但其理想发展趋向都更宜于人居。帮助学生理解城市形态的形成和变化是合理布局城镇，协调城乡发展的前提，教材中列举的是一些大城市的案例，虽然很典型，但可能相对脱离我们这些居住在中小城市的学生日常生活，使其难于理解。所以设计的教学内容将现成的案例撤换为家乡芜湖主城区，由面到点，由古到今地展开城市发展的时空画卷，相信熟悉的场景使学生更加富有探究奥秘的动力。
当然最终还是希望学生通过探究学会用求实的态度、发展的眼光、全面的视角看待具体的问题，并择渗透人地协调，可持续发展观念的培养。
学生分析：
首先，鉴于学生已经在必修模块的城市部分接触过内部空间格局，即“城市地域结构”，而且对于农业生产、工业生产的区位分析已经十分熟悉，但我们今天探究的其实是城市外部形态，概念不清就容易把简单问题混为一谈，所以有必要在课上加以说明。其次在教学中拟联系家乡的实际案例分析，注重培养学生交流表达能力，小组讨论时特别设置的“质疑组”目的是锻炼思辨力，对培养综合性的地理思维和人地协调观念也都是有益的。
知识体系：
城市空间形态及变化
—— 以芜湖主城区为例
古 代 近 现 代 未 来
团块型 带型、“L”型 放射型
城 市、港 综合交通
1.多种因素作用形成六种城市空间形态
2.城市空间形态变化过程 —— 一般规律
3.城市空间形态的调控 —— 多核心发展模式等
教学目标：
知识与技能
结合家乡实例分析宏观、微观城市区位，培养大小尺度转换的综合思维；
结合家乡实例探究城市空间形态的成因，提高学生的空间感知能力；了解城市空间形态的相关类型及其特点；
结合家乡实例理解城市空间形态的发展变化过程，梳理城市空间形态发展的一般规律；
预测家乡城市空间形态的未来发展趋势，能对家乡的城镇布局提出自己的建议，提升地理实践力。
过程与方法
结合多种形式的材料，提高学生分析图表和文字阅读能力，培养学生提取、加工地理信息的能力；通过图片分析、比较阅读、质疑评价、视频观看等方式，帮助学生抓住城市空间形态的成因，理解城市空间形态的变化，同时创造交流机会，鼓励学生总结归纳，自由表达，倡导教师点拨学生领悟，增强自主学习能力；
情感态度与价值观
辩证地、全面地、发展地看待引发城市空间形态发生变化的因素，树立因时制宜、人地协调的认识；用家乡的实例激发学生探究实际生活中存在的地理现象的兴趣，树立科学的发展观、环境观，培养家国情怀。