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人教2003课标版《第二节城镇布局与协调发展》最新教案优质课下载
章节
第二章《城乡合理布局与协调发展》第二节《城镇布局与协调发展》
课时
40分钟
教学对象
高一年级
一．课程标准要求及解读
要求：理解城镇合理布局带来对区域发展的促进作用，发现城乡不协调现象，提出合理化建议
解读：城镇的合理布局和城乡协调发展是一种整体性的体现，社会经济的发展离不开区域一体化发展模式
二．教材分析
城镇布局及协调发展是必修二城市和城市化的一种延伸，进一步阐明了城市的服务功能，也就是城市职能，体现了城市的发展方向是向城市群的方向发展，还强调了不同等级城市的相互联系
三．学情分析
本节内容理论性偏强，知识有一定深度，还有一些新的名词的引入，如城镇体系、城市职能
学生平时缺乏对城市发展的关注，地理思维体系的构建还有些欠缺，对某些地理名词的理解不到位，容易混淆，如城市选址，城市布局
四．教学目标
知识：掌握城镇布局的形式、标准，理解城乡紧密联系协调发展
能力：培养学生的读图能力和方法，运用长江三角洲城镇布局的实例锻炼学生理论联系实际的能力
情感：让学生会用宏观的视角去看待发展问题，激发学生对自己家乡沈阳的热爱，用这种热情点燃学生的学习热情
五．教学重难点及突破策略
重点：城镇布局形式、标准、因素及城乡不协调的现象和解决
难点：城镇布局标准、因素
突破策略：结合案例引导，联系以前的知识，合理讲解相结合的方式
六．教法和学法设计
教法：引导法、案例法、对比法
学法：课前预习、小组讨论法、知识关联法