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选修5自然灾害与防治《第四节中国的气象灾害》新课标教案优质课下载
、区域认知。我国东南沿海地区常有台风登陆, 海南夏秋季节也常有台风光临.我们对本区域里的台风有该足够的认知。
学习目标:
1、了解台风的概念、结构,理解台风带来狂风暴雨的原因。
2、通过图文结合总结归纳台风对生产、生活、生命、财产等方面造成的危害.
3、了解台风的贡献。
4、掌握台风的防御措施。
四、教学课时:1课时
五、教学工具:多媒体课件
六、教学方法:讲授法、自主探究法
七、学法指导:探究合作学习法
八、课型:新授课
九、教学设计:
台风的内容在必修课程里没有,只是在必修一第二章“常见的天气系统”里被在当作“气旋”的例子被老师提起。台风的成因和危害在选修5的“气象灾害”一章里被提及,而我校并不学习选修5。所以学生没有台风的教材。但生活在海南的人常遭遇台风,台风的危害及防御措施常见于各类媒体。所以我在《台风》教学前就让学生分成三个学习小组,分别去寻找台风的危害、台风的贡献和台风的防御措施等相关内容,并要求学生小组内合作学习,把找到的知识进行归纳总结出若干知识点,并指导学生制作简洁明了、图文并茂的PPT,课堂上每个学习小组派代表上讲台分享他们的学习成果。并把全班分为女生、男生两大阵营,当作正方和反方针对“支持消除台风”和“反对消除台风”去查找相关资料准备小型的辩论赛。整堂课分为三部分:
老师讲授台风的概念及结构
三个小组代表分享本小组的自主探究、合作学习的成果(不全或不对的老师补充或纠正)
小型辩论赛
十、教学流程
、老师开门见山导入新课
、老师本课的课程标准、学科素养和学习目标
、老师讲授台风的概念和结构,为后面讲台风的危害做铺垫
、三个学生分别展示他们本小组自主探究、合作学习的成果(老师补充或纠正)
、学生进行辩论
、老师小结
、布置课后作业
十一、课后作业