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人教2003课标版《第五节中国的生物灾害》公开课教案优质课下载
3.知道严格控制有害生物进入国门的重要性。教学重点、难点1.教学重点：我国生物灾害的种类、危害和分布。
2.教学难点：我国生物灾害多发的自然原因和人为原因
教学方法 本节课主要通过直观的电脑媒体投影，强化视觉，注重启发诱导，使学生主动地发现问题，解决问题。突出学生间“合作学习”的优势，开展讨论，体现“学为主，教为辅”的教学思路。
教 具 电脑多媒体课件
教学设想
播放沙特蝗灾新闻视频，调动学生的学习热情，并导入新课；提出思考问题，让学生阅读课文；教师展示媒体投影，学生分组讨论，发言交流，教师总结归纳，深化提高；讲授过程中，穿插课堂练习，强化落实。教学过程
教学活动1 导入新课创设情景
播放沙特蝗灾新闻视频，调动学生的学习热情，并导入新课
展示思考问题：
中国的生物灾害主要类型有哪些？
农作物病虫害主要类型有哪些?
农作物病虫害危害有哪些？
读图2.41、2.42、2.43，分组讨论小麦锈病、稻瘟病和棉铃虫分布，并能与已有的我国农作物分布知识相结合分析，达到知识熟练运用，融会贯通。
教学活动2
图片展示导入森林病虫害，思考如下问题
森林病虫害危害有哪些？
松毛虫地区差异具体有哪些？
读图2.44，分组讨论中国松毛虫危害区
问题扩展：我国森林病虫害危害严重的人为原因
教学活动3
以中国历史上三大自然灾害是什么？导入第三个知识点蝗灾和鼠害，结合课件图片思考问题
蝗虫危害有哪些？
“旱蝗”的发生机制是什么？
读图2.45，分组讨论危害最严重、成灾率最高的飞蝗在我国的分布