选修5自然灾害与防治《第二节中国的地质灾害》优质课教案下载

选修5自然灾害与防治《第二节中国的地质灾害》优质课教案下载

高三学生

课时

1课时

教师

一、教材内容分析

本节课内容属中学阶段地理学科，它是高中地理选修五“自然灾害与防治”中的地理内容，需1课时完成。这节课教学是在高一地理必修一“地球的内部圈层结构”的学习基础上，提出了一些新的学习要求，有助于进一步培养学生的地震灾害防治能力，但其内容与甘肃省文县地区多地震的实际情况密切结合，所以这又对培养学生今后终生受用的防震意识和防震能力有极大帮助。通过学习本课，学生将对地震知识与防震意识的双向能力上有所提高，这是他们高中阶段毕业前重要的一节地理课。

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我确立教学目标为：

1、掌握地震灾害的基本知识；

2、掌握地震灾害的防治方法；

3、结合甘肃省文县地区多地震的实际情况，一定要提高同学们的防震意识。

三、学习者特征分析

高一对地理必修一的学习，使学生对地震知识有了一定的基础。他们在理论上学习了地球圈层结构，学习了地核、地幔、地壳，以及两个界面，即莫霍界面、古登堡界面，还学习了板块构造学说和地震波里面的横波、纵波。但是，当时教材主要强调的是理论知识，没有和我们的日常生活和生活实践很好的结合起来。学习者想要将地理知识和高考地理以及日常生活实践联系在了一起。

四、教学策略选择与设计

本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略。为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是将地理书本知识与高考结合，将地理书本知识与日常生活相结合，从而激活学生的学习思维。

五、教学环境及资源准备

在教学过程中，为支持教师的教，我将课件与视频与本地图表相结合，增强直观性，现实性；为支持学生的学，则选择了高三的学习环境，并利用多媒体资源，增强实效性。

六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

一、导入

简单介绍5.12地震，播放5.12相关视频；让学生感受到地震灾害的巨大危害，以此导入新课。

进入本节课学习状态，感受地震灾害带来的巨大危害，以及体会地震灾害和其它自然灾害的区别。