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人教2003课标版《第二节中国的地质灾害》优质课教案下载
【教学过程】见下表
教学过程
（体现课堂提问及教师、学生的活动）教学
环节学生活动教师活动设计意图前期
准备4月30日参观唐山抗震纪念馆和华北理工大学图书馆地震遗址 设计研学活动。
课堂微信平台通过实地体验，学生对地震灾害的形成、危害、救助形成直观认识。导入回顾地质灾害的分类。
展示唐山抗震纪念馆图片。地震、滑坡、泥石流等地质灾害。
活
动
一
1、阅读唐山抗震纪念馆、华北理工大学地震遗址图片，回顾参观见闻，指出地震灾害的危害。小结：破坏交通、农田、建筑物、大坝等。联系研学过程，感受地震危害。
图2华北理工大学地震遗址局部景观
2、说明地震发生过程对建筑物的影响。结合研学实地参观视频。
小结：地震波由纵波、横波组成，纵波速度快于横波。通过直观体验，理解地震发生的过程。1976年7月28日我国河北省唐山、丰南一带发生了强度里氏7.8级地震，地震持续约12秒。地震造成242769人死亡，16.4万人重伤。
3、据图文材料具体说明地震灾害的特点。小结：区域性，唐山处于地震带；突发性：时间断短；破坏性：人员伤亡巨大。
结合实例，简述自然灾害的主要特点。
为活动三说明防震减灾措施作铺垫。
活动二
图3a唐山地震灾区地震断层与大地震后余震分布示意图
图3b唐山大地震灾区建筑物倒塌率的分布示意图
（图3：四川建筑科学研究 2011年 01期）
1、读图3，指出两图之间的关联性，并说明此次地震产生的自然原因，以及唐山受灾严重的主要原因。
小组讨论
图4六大板块示意图
2、读图4指出我国地震多发的原因。指导读图。