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人教2003课标版《第三节中国的水文灾害》优质课教案下载
4、通过合作探究，简要说明在城乡建设中避灾、防灾的措施。
教学重难点
一、教学重点
1、洪涝灾害的成因；
2、避灾、减灾的措施；
二、教学难点
运用资料，说明洪涝灾害的成因
教学手段和教学方法
一、教学手段
学案教学，多媒体教学二、教学方法
启发式讲授法、合作探究法等
教学设计思路
本节课紧紧围绕教学目标，分四个部分对洪涝灾害进行学习，按概念、成因、危害、措施进行教学过程的开展。简化概念和危害两个部分的内容，着重于探究洪涝灾害的成因和减灾、防灾的措施两个方面。成因探讨中，城市内涝成因由老师引导学习，然后让学生自主探讨山洪暴发的成因。减灾、防灾学习中，通过学生活动来实现学习目标。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
【展示视频】2018 年夏季洪涝灾害新闻视频。
【承转】我国是一个洪涝灾害多发的国家，每年都造成了巨大的生命和财产损失。今天我们就一起学习洪涝灾害，探讨它的成因，了解它的危害，找
到减灾、防灾的措施。
观看洪涝灾害新闻视频，明确本节课的主题
——洪涝灾害，直观感受它的危害。
对洪涝灾害有一个直观的感性认识，自然切入主题。
学习目标