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选修6环境保护《第二节环境管理的国际合作》最新教案优质课下载
心素养
人地协调观：通过搜集全球环境问题资料，通过对已有环境问题的认识，意识到人类社会要更好的发展，必须尊重自然规律，协调好人类活动和地理环境的关系。
综合思维：并从整体上全面、系统、动态地分析和认识环境问题与人类活动的关系。学会用世界合作的眼光看待全球环境问题与国际合作。
区域认知：通过模拟微型联合国大会，学会从不同国家角度看待环境管理，从不同的现实情境出发，分析和认识地理环境以及它与人类活动的关系。
地理实践力：通过模拟微型联合国大会，提升学生搜集信息，解读信息的能力，更好的从多角度解答问题。
教材分析
课标要求：结合实例，说明环境管理的基本内容和主要手段。
本节为选修六第五章第二节环境管理的国际合作，主要讲述环境管理必须进行国际合作与中国认真履行国际公约和国际合作。
学情分析
本节课的授课对象是高二的学生，他们已经有了一定的地理知识储备，对环境问题也有了自己的认识，但是，对国际上对环境问题的处理方式和国际还比较陌生，即时信息掌握比较欠缺。高二学生有一定的信息查询能力，通过小组合作学习，能达到一定的学习效果。
教学重难点
1．认识环境管理中加强国际合作的必要性。
2．通过案例、信息收集等方式了解中国参与国际合作的主要形式以及努力履行国际公约的情况。
3.通过参与活动模拟，感受环境管理的国际合作。
课的类型
新授课
教学方法
材料搜集法、网络查询法、学生自主探究学习法、案例分析法、探究教学法，课堂模拟
教学媒体
PPT课件，互联网
课时安排
一课时
教学过程
教学环节
课堂活动