选修6环境保护《第三节湿地干涸及其恢复》公开课教案下载

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通过学生收集和分析无为环城河湿地的过去与现在图片与政府的过去与现在政策；通过我们学生自己的调查与分析,小组分工与合作，激发和培养学生的地理志趣。教学重点无为环城河湿地“褪色”；

2、无为环城河湿地“恢复美貌”。教学难点无为环城河湿地“恢复美貌”教学准备多媒体设备教学方法小组讨论法 案例教学法 活动探究法课时安排1课时课时目标教学过程

一、情境引入

【活动】同学们观看微课《湿地之美》结合课本，回答湿地的含义、价值、无为湿地情况

二、新课讲授

（一）、湿地的概括

1、湿地含义

国际《湿地公约》：湿地系指不问其为天然或人工、长久或暂时之沼泽地、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动，或为淡水、半咸水或咸水水体者，包括低潮时水深不超过6米的水域。分海洋海岸湿地、内陆湿地、人工湿地三大类。

2、湿地价值

湿地价值：具有调蓄洪水、调节气候、净化水体、保护生物多样性等多种生态功能。此外，湿地产生粮食、药材、工业原料、农副产品；观光与旅游等经济价值

3、无为湿地情况

无为的滩涂是长江沿岸滩地和江心诸洲组成。面积392平方公里；人工湿地水稻田面积527平方公里；低圩平原，水网发达，面积980平方公里，以养殖为主；还有竹思湖自然保护区，无为环城河湿地公园等。

、无为环城河湿地

1、地理位置

环城河景区是无为县城的一大特色，其独特的地形、地貌在全省乃至全国罕见，水面环抱老城区一周，位于一、二环城路之间，总面积约1.67平方公里，河岸线总长约8.12公里，是以水相连为主的环状空间。

2、无为环城河湿地之美

作为安徽省无为县的一张靓丽名片，环城河越来越成为当地市民观光游玩的好去处。该县旅游部门负责人告诉记者，水，是无为的特色和灵魂，环城河、西河、花渡河等“碧带”环绕城区，形成“柔水绕城”之势。尤其是环城河，不仅汇集了湿地、林地等水乡生态，更见证了无城的悠久历史。以水为脉，以文为魂，保护和开发环城河，是打造“水韵无为”的标志性工程。

【活动】：请同学们结合微课《湿地之美》，思考一下无为环城河公园的价值有哪些？

学生回答：。。。。。。

教师解析：生态：调节气候、美化环境、降解污染、维护生物多样性等

社会：旅游、休闲、科普与教育。

3、无为环城河湿地“褪色”

美丽的环城河，犹如芝城颈脖上银色的项链；然而从新中国成立以来，无为的环城河的“美”褪色了，为什么褪色了？下面我们通过两个案例来讲解一下。

案例一：新中国成立以后无为人民迎来了幸福的生活，开展了许多大生产活动，随着公路交通的兴起，无为环城河使内城的人们出行不方便，影响越来越大。为了方便市民出行与工农业生产，政府在东西南北都开始“填河造路”，把环城河隔成好几段，修建了南大街、北大街、环城西路、铁山西路等道路。在北门泰山头和弯草城“填河造地”，修建了许多民居与工厂，例如，无为粮库、无为污水处理厂等。填埋环城河水域，使得我们的交通便利了，我们的经济发展了，但是我们的环城河的美丽褪色了。环城河被分割几块，每块水体相对静止，水量减少，水体净化能力下降。受人们排放的污水影响，水质变差，富营养化程度变高。

（图片展示）