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人教2003课标版《第一节人类面临的主要资源问题》集体备课教案优质课下载
四、教材分析：人教版本《人类面临的主要资源问题》一节中关于“淡水资源”的相关知识，主体思路清晰。首先从世界大尺度区域淡水资源的供应与需求方面，主次分明地说明了世界区域淡水资源短缺的原因与危害，借助绘制统计图的活动，引导学生分析图文材料中的有效信息，阐述淡水资源短缺的地理事实。其次从中国小尺度区域淡水资源供应与需求方面，进一步阐释了淡水资源短缺的区域原因与危害，用思考题引导学生研讨调水的有利影响，促使学生思考解决区域淡水资源短缺的措施，为可再生资源的合理利用与保护章节埋下伏笔。从而增强学生保护资源与环境的意识，树立可持续发展观。
五、学情分析：高一学生学习了人口、城市、农业、工业等人文地理内容，学生们对于水污染，节水农业等地理词汇有了比较基础的理解。可以把水资源短缺的地理事实以研讨课的形式交给学生们研究，对于学生们理解人类与环境的关系大有裨益。目前学生们具有一定的搜集、使用地理有效信息的能力，具有一定基础的归纳分析能力。但还应该通过检测学生的预习作业，对反映的主要问题，有所把握。
六、设计理念：
主题知识，学生清，老师知学生；主题活动，穿课堂，成知识网络；
合作学习，促探究，寻科学规律；核心素养，进环节，每每都体现。
七、教学设计
课题：人类面临的主要资源问题——淡水资源
课型：研讨
教
学
目
标
1、用绘制统计图的活动，引导学生分析世界区域淡水资源短缺的原因。
2、研讨中国南水北调工程在我国调蓄水资源中的重要性，分析中国区域淡水资源短缺的地理事实，并举例说明。
3、增强学生保护资源与环境的意识，树立因地制宜、人地和谐发展的科学发展观。
重点
世界淡水资源短缺的原因
难点
举例说明中国区域淡水资源短缺的原因 南水北调工程的重要性
教法
小组研讨 绘图分析 实例分析 讲授
教具
电子白板
教
学