《第二节非可再生资源合理开发利用对策》公开课教案下载

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说明合理开发与利用化石燃料的主要措施

【能力目标】

本课的教学重点培养学生综合概括能力、运用所学知识分析问题的能力，能够理解化石燃料的利用产生的环境问题及合理开发的措施。

【情感态度价值观目标】

培养学生保护环境的观念。从个人角度了解多元化结构的能源系统的重要意义。教学重点1.了解化石燃料在开发与利用中的环境问题及合理开发利用的措施教学难点多元化结构的能源系统的重要意义教法学法讨论法、案例分析法、探究法教学过程教学

环节知识

点位 教师活动学生

活动活动

目的备 注导入播放小视频：《世界传统燃油汽车禁油时间表》

为什么要禁油，禁油后汽车将用什么样的燃料为主？学生自由发表见解导入新课

探讨

资源分类提问：

可再生资源和非可再生资源的区别是什么？

非可再生资源包括哪些？

什么是化石燃料呢？

（煤炭、石油、天然气、油页岩）

学生学习相关知识，理清知识点，利用已有知识对其判断　学生初步了解资源的分类师生

对话（一）化石燃料的分布【板书】化石燃料的合理开发与利用

能源是近代现在社会发展的主要物质基础，对我们的生活已经不可或缺。目前，我们市面上的汽车主要是以燃油为主，这就是世界上为什么那么多的眼睛盯着主要的能源产区的原因。

下面，我们了解一下世界上主要的化石燃料的分布

【板书】化石燃料的分布

煤炭的分布：

提问：煤炭在世界上和中国上都是这么分布的？

北半球对于南半球，世界的煤带主要分布在亚欧大陆：中国华北—新疆—哈萨克斯坦—俄罗斯—乌克兰—波兰—德国—法国—英国；

另一条：美国、加拿大