《第一节森林及其保护》集体备课教案设计

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【教学目的】

1．了解森林锐减的原因、特点和危害。

2．运用世界森林分布示意图，能说明世界森林种类和分布地区。

3．理解森林生态功能，树立保护森林资源的意识。

【教学重难点】

重点：

1．森林资源破坏的原因森林的生态功能。

2．森林的生态功能。

3．保护森林应采取的保护措施。

难点：

森林被破坏后产生的危害。

【教学方法】

教师在整个教学过程中引导学生主动学习，合作探究，交流展示。充分体现学生为主体，教师为主导的教学方法。

【教学资源】

课本、学案、多媒体资源

【课时安排】

1学时

【教学过程】

导入：大家好，今天我们学习选修6第四章生态环境保护，关于生态环境主要包括森林、草地、湿地以及生物多样性，如何学习生态环境问题主要包括这四个步骤，第一、了解生态环境的特点（概念及分布），第二、说出这种生态环境的所产生的生态效益，第三、分析这种生态环境破坏的原因，一方面是自然原因，另一方面是人为原因，主要还是分析人为原因，第四、针对生态环境破坏后产生的危害提出相应解决的措施。按照这个思路，这节课我们学习第一节森林及其保护。（设计意图：让学生明确学习生态环境问题的方法思路）

首先我们先来看一段视频。（视频内容：保护森林宣传片，设计意图：通过视频中森林的现状，人类的无知，自然的反抗让学生谈谈为什么我们要保护森林，激发学生学习的兴趣。教学媒体资源的运用：通过教学助手上传的素材播放）

一、滥伐森林的生态灾难

过渡：森林是陆地上最强大、最复杂、最能长久存在的生态系统，人类的远祖就是从森林中起源的，但是我们的远祖离开森林后再回到森林对森林做了什么呢？学生回答（略）让我们来看看森林的前世今生，课件展示如下：

全球森林覆盖率

8000年前：约占陆地面积的47．7％

——根据林木生长所需的气候、土壤和海拔条件估算